2024年5月5日发(作者:)
信息技术教案优秀6篇
信息技术教学教案 篇一
一、谈话导入、激发兴趣
师:今天我们要来了解一位新朋友──在电脑中活跃的一只可爱的老鼠,同学们知道它的
名字吗?
有谁知道它为什么叫鼠标吗?
讲述鼠标名称的由来。(课件演示:鼠标上有两个长得有点像老鼠耳朵的两个键,左边
的叫做鼠标的左键;右边的叫做鼠标的右键。鼠标背面有个橡胶球,是小老鼠的脚鼠标指针
的移动就是靠它的滚动来实现的。)
设计思路:通过老鼠的引入到鼠标的引出激发学生的学习兴趣,在对鼠标由来的阐述中,
拓展了学生的知识,培养了学生的表达能力和组织能力。
二、指导使用鼠标
1.掌握正确把握鼠标的方法。在使用鼠标之前,我们首先要掌握正确的握鼠标方法。
2.鼠标的使用。同学们平时在家里使用过鼠标吗?通常用它来干什么?再追问:你是怎
样打开学习软件的?
通过学生的示范引出鼠标还有哪些操作?提出今天的学习任务:(我与鼠标交朋友)。
(1)指向:课件出示(和我握握手)来和我们的新朋友好好交流一下,学习指向的操
作。
(2)单击:课件出示(你能选我做你的好朋友吗)尝试将桌面上的图标选定。
(3)右击:(神秘和右键)让学生尝试右键的作用。
(4)拖动:(给我排排座位吧),教师讲解操作的要点,然后做一个游戏“排座位”。
(5)双击:(让我帮你查查你的生日吧)。用鼠标查生日,引出双击操作。要求同学们
参照课本6-7页,尝试查找自己的生日,并写下来。
设计思路:培养学生动手操作的能力,以及初步尝试自学的能力。加强学生的表述能力。
给学生一个衡量作品质量尺子,促使学生向标准看齐。在学习中互相交流合作,提高学生学
习的能力。
在这个鼠标的使用环节中,我用任务驱动的形式,将这五个鼠标操作有机地结合在一起,
让学生主动地学习,并初次尝
三、体验成功,分享成果,对学生的学习进行评价。
游戏练习
游戏一:你能拿到我送给你的礼物吗?教师讲解游戏规则,用单击的方法选择礼物。
游戏二:摘枣子。教师讲解游戏规则,树上有三种枣子,绿的、红的和紫的,分别用单
击、双击与拖动的办法将枣子摘下来。
设计思路:并初试尝试自学的方式来学习计算机操作,尝试自己寻找解决问题的方法,
让学生学会如何学习,从而掌握学习的方法。通过游戏的方式,激发学生的学习兴趣。达到
玩中练,玩中学。
让同学之间展开互评。评价本着发展学生个性和创新精神有利原则,评价方法要灵活多
样,鼓励学生创新
四、课堂小结
1.我们通过今天的学习,相信大家对鼠标有了更多的认识,给你的同桌说说你今天学到
了那些知识。
2.今天我们大家都学习的很好,回到家里,让我们再去熟悉熟悉家里的鼠标,看看鼠标
还有哪些小密秘?
信息技术课程教案 篇二
教学目的
1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法;
2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法;
3、培养学生绘画兴趣,提高绘画能力等
教学重点:涂色工具的应用。
教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形
涂色的方法。
教学准备:
1、计算机、网络及辅助教学软件。
2、范图。
教学过程
一、复习导入
1、复习画笔进入的方法和步骤
(1)双击“学生电脑”图标,指导第一种打开程序的方法-----最小化
(2)指导第二种进入方法,(投影出示)双击快捷菜单“画图”图标。
(3)双击快捷菜单“画图”图标,使其最大化。
2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。
点击任务栏中“学生电脑”使其弹出,指导学生操作。
二、教学新课
1、调色板的应用。
(1)教学前景色的操作。
打开画笔以后,前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。
指导操作:先用鼠标点击一下前景色,再按回车键。
(2)练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
(3)教学背景色的操作。
先用鼠标点击一下背景色,再按回车键。
(4)练习:背景色设置为绿色、红色等。
2、涂色工具的教学。
用左键单击-用前景色涂色
用右键单击-用背景色涂色
3、开文件。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-----最小化
4、打开文件“房子”,5、练习涂色。
三、学生练习、交流
1、做练一练(1)
(1)打开文件:图形涂色。绘画P73页“试一试”
全课总结(略)
〔课后记〕
这个内容其实不难的,而且学生很感兴趣,所以安排学生多上机操作,有利于学生掌握
涂色工具的用法。在实际操作过程中,学生会出现涂色不正确,左击和右击会操作相反导致
前景色和背景色对调。所以特别提醒要注意。
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