2024年5月5日发(作者：)

多媒体教学课件中视音频的设计与处理浅析

关于多媒体教学课件中视音频的设计与处理浅析

多媒体教学课件中视音频的设计与处理浅析

多媒体教学课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过精心的教学设计，采用多

种媒体的表现方式而成的教学课件。它的制作目的是帮助学习者掌握新的知识，并培养一

定的技能。

当前，随着多媒体技术的迅速发展，多媒体教学课件在教学、讲座中的应用越来越广

泛，因为它具有信息量大、简洁明了等优点，深受广大教师和学生们的欢迎。虽然现在的

教学课件种类繁多，但众口难调，很难满足教师教学的个性化要求，因此越来越多的教师

根据学生的实际水平和自己的讲课风格，自己设计制作具有个性特色的多媒体教学课件。

众所周知，作为教学用的多媒体教学课件，其教学内容、教学策略、技术处理等都必

须遵循教育性、科学性、艺术性、技术性原则。而作为非计算机专业的教师，要想做好多

媒体教学课件并非一件容易的事情，笔者认为一个好的多媒体教学课件一定是有声、有色、

有静、有动的，因此从自身制作的多媒体教学课件的实践出发，谈谈多媒体教学课件中视、

音频的设计与处理的方法，供大家参考。

1多媒体教学课件中音频的设计与处理

一个好的音频效果不仅能出色地表现教学内容，还能有效地引起同学们的注意力，激

发学生的学习兴趣、想象力，因此一个好的多媒体教学课件一定是有声的，这声音除了现

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有的声音素材外，还可以是自己制造的，只要我们平时多留心，就可以从社会实践和自然

环境中找到各种各样的声音素材。

1.1多媒体教学课件中声音素材的收集

1.1.1主张“拿来主义”

一是从互联网上搜索寻找；二是从声卡的线路输入端捕获（从磁带、广播、电视上采

集音频）；三是从CD上采集音频。除了根据课件的需要有目的地采集所需要的声音外，平

时也要做个有心人，看到可能会用到的素材，马上采集保存，这样月积日累，会有意想不

到的收获。

一是利用学校现有的录音设备自己录制声音素材，根据笔者的经验，虽然自己录制的

声音效果不如专业人士的好，但同学们更喜欢，更感兴趣，所达到的效果一点不比专业的

差；二是利用电脑上dash;录音机”，根据提示可以很方便地自由录制；三是利用现有的手

机功能，随时随地可以收录采集感兴趣的音频。

1.2多媒体教学课件中声音素材的处理

在多媒体教学课件中对声音素材的处理包括两个方面，一是对声音格式的处理。二是

根据课件的需要截取所需要声音内容。

1.2.1音频格式的处理

音频格式是指要在计算机内播放或是处理音频文件，是对声音文件进行数、模转换的

过程。常见的声音文件格式包括CD、PEG、MPEG-4、A、IDI、MP3、RA、MP4、VQF、

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