2024年5月6日发(作者：)

稃　息　

高枝图书馆颖频点播系统建设浅析　

以保山学院图书馆设为例　

保山学院图书馆杨斌　

【摘要］本文以保山学院图书馆视频点播系统建设为例，分析了ＶＯＤ系统在图书馆中发挥的作用，简要介绍了ＱＶＯＤ流媒体点播　

系统的搭建和管理。　

［关键词］ＶＯＤ系统　ＱＶＯＤ系统平台　图书馆　

随着信息技术的高速发展，读者对于信息服务的质量和需求越来　

越高，同时又更热衷于有效、方便、快速的服务方式。对于一个正在向　

数字化方向转型的西部高校图书馆，传统的服务方式再也无法满足这　

些要求。为此，引入新的技术“迫在眉睫”，而视频点播技术正可以解　

ＱＶＯＤ控件的页面上；客户端播放器软件不仅是一款支持常规视频格　

式的本地播放器，还是支持视频点播系统终端网络“边下载边观看”的　

播放器。　

（二）ＱＶＯＤ的平台搭建　

“燃眉之急”。　

一

、

视频点播技术　

（一）视频点播技术简介　

视频点播技术简称为ＶＯＤ（Ｖｉｄｅｏ　ｏｎ　Ｄｅｍａｎｄ），也称为交互式视频点　

播系统，其意即根据读者的需要播放相应的视频节目，它是通过网络将　

声音图像进行实时传输，以实现影视点播、信息查询、远程教育等的一　

项交互式视频服务业务。　

通过ＶＯＤ，我们可以随时直接点播希望收看的内容，就像播放录像　

带或者光盘一样。但又不需要购买录像带或者光盘，也不需要录像机　

或者ＤＶＤ机，它是基于流媒体技术来传播视频信息的，它应用流技术　

在网络上传输多媒体文件，而流技术就是把连续的影像和声音信息经　

过压缩处理后放到服务器上，让读者一边下载，一边观看，而不需要等　

整个文件下载完成才可以观看的网络传输技术。　

（二）视频点播技术特点　

ＶＯＤ不同于其他信息服务方式，它是一种双向交互服务方式，不　

仅具有一对一的特性，还支持多点并发，具有一对多、多对多的特性，可　

以满足网络中同时多读者看一个或多个节目。因此，真正实现了“想看　

什么看什么，想什么时候看什么时候看”。　

ＶＯＤ还具有边下载边播放的功能，既节省了时间又提高了效率。　

因为可以在网络中传输，极大地提高了资源的共享性。　

（三）视频点播技术在图书馆中的应用　

基于ＶＯＤ技术建设的视频点播系统，采用了先进的数字压缩和存　

储技术，可将多媒体文献拷贝到存储池中，转化为数字化的多媒体资　

料，读者可以直接调取所需资料，不再使用光盘，如此对于光盘资料而　

言既可以长期保存，又节省了大量用于采购碟片的经费。　

通过ＶＯＤ系统的建设，可以使视频观看仅仅只在图书馆内部局域　

网内完成，而无需与外网数据进行交换，这样不仅有效地防止了侵权行　

葫　

为，也很大程度上的缓解了校园网的压力。　

利用ＶＯＤ的双向交互性，可以将优秀的多媒体课件、精品课程视　

频以及优秀实验录像等存人ＶＯＤ系统资源库中，教师可在终端机上，　

通过统一的点播界面，自由点播这些视频资源向学生传送丰富、生动的　

知识，使抽象化的东西形象化；同时，它又克服了传统教育媒体单向传　

播的局限性，它给了学生充分的主动权，学生可自主点播所需的教学内　

容进行探索式、发现式的学习。　

此外，利用ＶＯＤ还可提供新型的读者宣传教育和培训服务。例　

如，新生人馆培训、文献检索课、电子资源数据库使用指南等多方面的　

内容均可转制成数字资源，通过系统更直观地提供给读者。图书馆现　

有的电子阅览室等相关场所可以作为图书馆ＶＯＤ服务的窗口与读者　

进行交流，同时为读者进行如何使用ＶＯＤ的培训，进行节目的制作、分　

类、检索和管理，可结合视频展示终端和投影仪等设备组成一个全方　

位、互动的多媒体展示环境，这样图书馆的服务形象将在读者心目中焕　

然一新，“数字化”也将更进一步。”　

二、保山学院图书馆视频点播系统的建设　

（一）选择ＱＶＯＤ的优势　

在实际建设视频点播系统中，我馆选择使用了基于ＶＯＤ技术所开　

发的ＱＶＯＤ流媒体点播系统。此套系统是由深圳市快播科技有限公司　

开发的一套免费系统，该公司是一家中国领先的流媒体应用及娱乐软　

件开发商和服务供应商。　

ＱＶＯＤ系统不仅支持海量用户并发，还能节省９０％以上的流媒体　

服务器带宽，同时利用ＱＶＯＤＰ４Ｐ技术，使得加入网络传输的节点均可　

以充分利用其上下行带宽，保证了流媒体文件传输的高清晰和高流畅，　

从而为读者创造更优的视频体验。同时，目前使用的常规视频格式　

ＱＶＯＤ均支持，无需再安装其它第三方播放软件。　

ＱＯＶＤ系统，由ＱＶＯＤ服务器软件（ＱＶＯＤＭｅｄｉａ　Ｓｅｖｅｒ）和ＱＶＯＤ网　

页播放器（ＱＶＯＤ　Ｗｅｂ　Ｐｌａｙｅｒ）以及ＱＶＯＤ客户端播放器软件（ＱＶＯＤ　

Ｐｌａｙｅｒ）组成。服务器软件对专业技术要求较低，管理者在服务器软件　

上可以轻松快捷地发布和管理资源；网页播放器可内嵌在任何支持　

ＱＶＯＤ视频点播系统ＷＥＢ搭建　

ＱＶＯＤ视频点播系统ＷＥＢ的搭建包含前台呈现界面和后台管理界　

面两部分组成。前台负责提供给读者点播界面，后台主要负责常规设　

置和视频数据管理等。利用ＡＳＰ＋ＣＳＳ＋ＤＩＶ技术，可以实现这两部分的　

功能如图：　

ＷＥＢ前台功能　

提供图书馆相关视频、精品课程、光盘视频、电影赏析和读者培训　

等几个分类栏目的视频点播服务，并集成视频搜索查询功能。　

②ＷＥＢ后台功能　

常规设置：对网站的参数、样式、模式、参数等进行设置。　

栏目分类：对前台栏目分类，并可进行增删、修改。　

信息发布：发布信息于前台显示　

－＇．’＿．ｔ－　＇＿－。＿．Ｊ＿。Ｊ－．。．＿．．。１＿ｆＬ＿－ｊ＿．．　．

　

数据管理：提供包括视频数据在内的所有数据的添加、修改、删除　

１　

功能。　

需要注意的是，一个视频点播系统必然具有在线网页播放的功　

能。结合ＱＶＯＤ系统通过控件嵌入技术将ＱＶＯＤ网页播放器（ＱＶＯＤ　

ＷｅｂＰｌａｙｅｒ）嵌入网页内。ＱＶＯＤ控件使用ＣＯＭ组件开发，可在适当位　

置插入代码如下：　

＜ｏｂｊｅｃｔ　ｃｌａｓｓｉｄ＝”ｅｌｓｉｄ：Ｆ３ＤＯＤ３６Ｆ一２３Ｆ８—４６８２一Ａ１９５—７４Ｃ９２Ｂ０３Ｄ４ＡＦ”　

ｗｉｄｔｈ＝”５００’’ｈｅｉｇｈｔ＝”４００”ｉｄ＝”ＱｖｏｄＰｌａｙｅｒ”ｎａｍｅ＝’’ＱｖｏｄＰｌａｙｅｒ’　’

ｏｎＥｒｒｏｒ＝ｉｆ（ｗｉｎｄｏｗ．ｃｏｎｆｉｒｍ（’您需要安装ＱｖｏｄＰｌａｙｅｒ，才可以观看该视频．’））　

｛ｗｉｎｄｏｗ．ｏｐｅｎ（’ＱＶＯＤ软件下载地址‘）｝ｅｌｓｅｌｓｄｆ．１ｏｃａｔｉｏｎ＝’其他页面地址’１＞　

＜ｐａｒａｍ　ｎａｍｅ＝’ＵＲＬ’ｖａｌｕｅ＝”＠Ｐｌａｙｅｒ地址＠”／＞＜ｐａｒａｍ　ｎａｍｅ＝’Ａｕｔｏ　ｐｌａｙ’　

ｖａｌｕｅ＝’】’／＞　

＜／ｏｂｊｅｅｔ＞　

以上代码，实现了当读者未安装ＱＶＯＤ客户端播放器软件（ＱＶＯＤ　

Ｐｌａｙｅｒ）而浏览ＷＥＢ前台进行点播时，提示“需安装ＱＶＯＤＰｌａｙｅｒ”并提供　

下载服务，同时也实现了已安装了ＱＶＯＤ客户端播放器软件（ＱＶＯＤ　

Ｐｌａｙｅｒ）的读者可直接浏览ＷＥＢ前台进行点播。　

此类嵌入代码较为常见，也可以根据不同需求更改为其它形式。　

（￣）ＱＶＯＤ视频点播系统服务器部署　

在视频点播系统服务器内成功安装ＱＶＯＤ服务器软件（ＱＶＯＤ　Ｍｅ—　

ｄｉａ　Ｓｅｖｅｒ），安装完成后，将自动启动ＱＶＯＤ服务器，如需停止服务，只　

需点击“停止服务器”按钮即可停止服务器。重启服务器后，主界面上　

将会显示全局信息、服务器属性、当前发布信息、本机磁盘信息等内　

容。通过ＱＶＯＤ服务器软件的正确部署，在目录管理中新建发布目录，　

分类别地向这些目录内存储相应视频源，即可发布并导出视频的播放　

链接地址，将地址放人ＷＥＢ平台，读者即可根据喜好随意进行点播。　

发布是一次性的工作，完成发布后，重启ＱＶＯＤ服务器或操作系统　

均不必重新发布，添加新视频源后，只需要重新发布文件夹即可，ＱＶＯＤ　

服务器只对新添加的文件进行发布，已经发布的文件不会被重复发　

布。已经发布的视频文件所在目录路径不能改动，否则需要重新发布　

文件夹，重新发布后原来导出的链接还有效，不需要再次导出链接地　

址。　

ＱＶＯＤ服务器备份和恢复也很简单。进入目录Ｃ：ｋＰｒｏｇｒａｍ　

Ｆｉｌｅｓ＼ＱｖｏｄＳｅｒｖｅｒ，把Ｑｖｏｄ．ｃｆｇ文件和ＤＡＴＡ目录备份出来，重新安装操　

作系统及ＱＶＯＤ服务器后，把备份的Ｑｖｏｄ．ｃ　（下转第４６６页）　

－－——

４６５－－——　

Ｌ

Ｌｒ　

引导大学生合理进行学业￣ｒｔ：＇ＩｔＩ　

湖北汽车工业学院李姣姣　

［摘要］实施大学生学业规划是高校人才培养的重要手段，职业规划是学业规划的导向和目标，学业规划是职业规划的前提和基础。学　

生学业规划就是为自己确立整个大学期间的学业目标，为成功实现就业或开辟事业打好基础。推行“大学生学业规划”的意义在于：　

使大学生增强自我约束力和自我管理的能力，增强青年大学生的主动性，使大学生积极向上和自我完善，有助于大学生进行自我定位。　

［关键词］学业规划　自我管理　自我定位　

持和提炼自己的学业规划，随时掌握住这份优势，面对外界的诱惑不迷　

位智者曾经这样说过：一个不能靠自己能力改变命运的人，是不　

失不动摇，在这条路上坚定的走下去，不管前面是坦途还是荆棘，大学　

幸的也是可怜的，因为他没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运　生都不应该放弃前进的勇气。另外，随时看清社会的发展方向，抓住自　

果断的做出相应的调整，这样的话才不会在人生路　

的奴隶。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。人的大学时　

我与社会的共振点，

光一生中也许只有一次，现在不把握好，将来一定会追悔莫及。　上落伍，才会做到真正的与时俱进，而不是随波逐流，盲目跟风。　

从大一刚入学开始，大学生就应该全面了解自己的专业，认清学习　这样，有效地把自己的兴趣爱好、能力特长，专业特色同社会需要　

发展方向，并在大学期间为自己的目标努力，而不是到大四快毕业了，　结合起来，把想干什么、能干什么、社会要求干什么有机地结合起来。　

才开始想自己到底想要干什么。总之，要改变以往的被动局面，由“要　达成自己的人生目标，达到自己预期的目的，做到真正的走进大学，真　

我学”变为“我要学”。　正的体会大学。如此，面对社会，着眼将来、预测趋势，立足于社会不断　

人生最可怕的不是疾病、贫穷、死亡，而是自己拥有很多的剩余时　

发展变化的你必将会是一个充满战斗力的人才。　

间而不能过有价值的生活。一个没有明确的目标和抱着“和尚撞钟”的　

四、扎实的学业为就业开路　

心态浑浑噩噩度日的人不能实现自己高层次的需求、也不能感受到人　

学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、　

生成功的快乐。因此，大学生制定学业规划尤为重要。　能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。　

大学是社会的缩影，是迈进社会的过渡阶段，制定良好的学业规划　

但很多大学生却因为某些原因，如认为专业不是自己理想的，专业前景　

可以更好的适应现代社会的发展，同时大学也是一个理想的学习、生活　

等问题而苦恼，甚至丧失自信，停滞不前。大学生在大学时代应充分发　

的环境。大学生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确　展自己的兴趣与特长。以前受到计划经济体制的束缚，毕业生必须按　

自己所学的专业到指定的单位工作；在现在市场经济条件下，毕业生完　

立整个大学期间的学业目标。大学生学业规划是解决学什么、怎么学、　

什么时候学等问题，确保自己顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事　

全可以“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。即使所学专业与所从事工作相差　

业打好基础。　

较大，只要有能力且能干下去，一样具有极其广阔的发展空间。　

学业规划是我们努力的依据，也是对自我的鞭策。随着学业规划　

现代的大学教育多为通识性教育，其培养目的并非专才而是通才，　

的每一个具体目标的实现，我们就会越来越有成就感，我们的思想方式　

这也使得大学生具有很强的可塑性，完全有可能适应今后非专业性的　

及心态就会向着更积极向上的方向转变。好的学业规划为我们提供了　工作。当然，并非是要否认专业学习的重要性，学习乃是学生的天职，　

完成学业的清晰图画，使自己对学业的实现过程有了清晰透彻的认识，　专业学习应当是贯穿大学生活的主线。富兰克林告诫我们说：“要从职　

进而更有信心、勇气，达到自我完善，也会使自己的未来更加美好。　业上获得幸福，必须具有下列三个条件：一是适合做那种＿Ｔ作；二是Ｔ　

二、以对待事业的眼光对待学业。以追求杰作的心态追求能力　作量勿过多；三是抱有必成的意念。”而第一个条件就要求大学生必须　

思想是行为的先导，行为是思想的外化和表现。拥有不同的学业　要接受现实的专业，了解专业的发展，只有扎实的学业，才能明确自己　

观．对待学业就会有不同的态度和表现。大学是人生中最灿烂的年华，　

适合哪种工作。　

大把大把的时间都掌握在你的手中，你可以尽情的去挥洒你的青春，追　

西方发达国家的学生在高中时，专家就给他们做职业兴趣分析。　

逐你的梦想。其实很多时候，学生学业出现的问题，还是归根于没有树　虽然他们当时的职业兴趣并没有定型，但通过职业日、职业实践活动，　

立正确的学业观，因为学业观不正确，所以才有那一系列荒废学业的现　

专家和教师会根据其显露出来的特征进行有效引导，而且这些国家重　

象。简言之，学业观就是一个人对待学业的观点和看法，它对大学生活　

视职业生涯的设计，学校很早就开设了职业生涯规划课；相比之下，我　

具有至关重要的作用，它贯穿于一个人的学习生活中，对一个人的大学　国只在近年来才在大学开设这门课程，所以大学生在大学期间应重视　

生活乃至一生都有重要的影响。因此，每一个大学生都应该树立正确　

这门课程的学习。事实证明，盲然地学习、盲然地就业、盲然地生活，必　

的学业观，以一种对自己、对他人和社会负责的态度去端正自己的学业　然影响自己的长远发展。职业生涯规划应该是大学生进入社会前必须　

态度和方法，从点滴做起，从培养自己的意志力抵制各种诱惑做起，做　做好的关键环节，成功的职业生涯规划要从“大一”开始！　

名有目标、脚踏实地、积极向上的大学生。　所以大学生应该深入了解、学习已经选择的专业，根据自我的职业　

三、择己所爱、择己所长、择世所需、择己所利　

生涯发展规划和社会需要理性对待专业，学会喜欢和爱上自己选择的　

每个人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有坚定的奋斗目　

专业，在学好专业的同时，逐步拓展自己的视野、培养自己的能力，为未　

标，并按照情况的变化及时调整自己的计划，才有可能成功的实现愿　

来Ｊｒ￣ｑ就业、ｌ成功立业夯实基础。　

一

、

凡事预则立。不预则废　

一

一

望。　

那么，面对未来，大学生应该做些什么呢？要知道，如今早已不是　

上了大学就万事大吉的时代了，很多没有职业定位的学生，即便大学毕　

业，也因为没有足够的与职业密切相关的基础知识和技能，在职场上缺　

少竞争力，从而“毕业即失业”的现象屡见不鲜。鲁迅说过：“人生最痛　

苦的是梦醒了却无路可走”，因此为了当大学生走出大学那一刻不再为　

自己的人生而痛苦迷茫，从现在开始，作为大学生的我们应该有一个明　

确的发展方向，不要随波逐流！　

有优势才有向上的动力。因此大学生在生活和学习中应该时刻坚　

（上接第４６５页）　文件和ＤＡＴＡ目录拷贝回覆盖即可，以前生成的链　

接地址仍有效，不需要重新发布和导出。　

整个过程均是界面化操作，无需专业技巧也能保证视频的正确发　

布和管理。　

参考文献　

［１］赵金亮，焦安勤．改革开放后大学生人生价值观的嬗变与重塑探　

微［Ｊ］．学理论，２００９（１５）　

［２］梅醒斌，温斌，吴结．广东高校大学生人生价值观状况分析及教　

育对策研究［『］．广东广播电视大学学报，２００８（ｏ４）　

［３］杨建坤．当代大学生的人生价值观教育与培养［Ｉ］．重庆科技学　

院学报（社会科学版），２００７（０２）　

［４］郭晓宇，涂乃天．大学生职业生涯规划．考试周刊，２００８（１７）　

的８０端口映射到公网ＩＰ上即可。　

三、结束语　

建设图书馆视频点播系统，不仅充分地利用了馆藏多媒体资源，更　

有效地保护了资源。视频点播技术的应用以及选择适合的视频点播软　

件对于资金短缺、技术力量薄弱的西部高校而言，既是图书馆为教学、　

科研服务的一个新内容，更是信息化大潮中数字化图书馆为读者更好　

地提供服务的一种新思路、新方法和新手段。　

参考文献　

［１］张渊．图书馆视听服务的新方Ｋ　

济．２０１２（１）．　

不仅如此，如果需要限制在一定范围内使用，ＱＶＯＤ服务器还提供　

ＩＰ规则设置，启用“信任域管理”后，在信任域规则中选择允许通过，则　

是表示所有客户机上通过该域名或者ＩＰ打开的网页页面中的地址能连　

接到该ＱＶＯＤ服务器，非指定的域名或者ＩＰ则会不允许连接到该服务　

器；选择禁止通过，则是表示所有客户机上通过该域名或者ＩＰ打开的网　

页页面中的地址是不能连接到该ＱＶＯＤ服务器，非指定的域名或者ＩＰ　

则会允许连接到该服务器。如果需要进入公网，也只需要关闭“信任域　

管理”，并通过端口映射的方法，对应ＱＶＯＤ服务器和ＷＥＢ服务器的服　

务端１３。即将ＱＶＯＤ的服务端口８Ｏ３２／８０３３／８０３４／８０８０和ＷＥＢ服务器　

ＶＯＤ［ＪＪ．内蒙古科技与经　

［２］庄捷流媒体原理与应用［Ｍ］．北京：中国广播电视出版社，２００７．　

［３］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｑｖｏｄ．ｃｏｍ／ｓｏｌｕｔｉｏｎ／ｑｖｏｄ　ｈｔｍ．　

４６６－・——