2023年11月24日发(作者：)

局域网组建与维护教案（四）

江苏省吴中中等专业学校 潘纯剑

学科 课题 教者

计算机 潘纯剑

文件和打印机共享—高级

文件共享和打印机共享

学习

目标

知识目标：s XP用户概念

2. 高级文件共享

3. 组策略

4．网络打印机

能力目标：1.能规划新建Windows XP用户

2.能设置网络共享权限

3．能共享并使用打印机

情感目标：1. 激发学生的探索兴趣

2. 培养学生网络安全意识

3．增强学生团队协作意识

教材

分析

课前

准备

教学重点

高级文件共享配置；设置共享权限；共享并使用网络打印机

教学难点

共享权限的理解

将学生分组；教师机共享内有网络共享和打印机共享的学习资料；另外准备一台计

算机设置好高级文件共享并设好共享文件夹及权限。

任务驱动、自主探究、讲授

教

课时安排 教法

2课时 投影机、电脑

和练习

具

教 学 内 容 教师活动 学生活动

复习：

共享文件夹的方法，并简要回顾一下上节课的问题。

引语：

让同学们打开已设好高级文件共享的计算机，并让激发起学操作中发

教

其在规定的文件夹进行特定的操作。(因已设权限，所以生的兴趣 现不明问

部分操作有限制)，引出：这种文件共享是不是比上节课 题，提问

教

我们的共享安全,我们怎么做才能进行高级文件共享

呢？

任务实施：

任务一：设置共享权限

1.同学们观察老师演示以下三个操作并记录思考。

①开启文件高级共享功能 演示并强学生打开

②设置权限 调产生的共享观察

③设置打开共享需帐号密码 作用 每个操作

知识点： 引起共享

1. 新建XP用户 的变化

学

学

2. 共享权限的作用。

3．组策略

练习共享权限的设置与访问（见实验记录要求）

学生小结高级文件共享的要点 学生回答

任务二：打印机共享

教师机有一台打印机，你们的东西如何打印？（U激发兴趣 引入：学生回答

盘拷贝、复制到共享文件夹再打印…）如何用最简便的

方法在打印机上打印出来呢?

1. 演示安装网络打印机 动手实验

2. 学生安装网络打印机（教师机上的打印机hp 师生互动，打印文件

1020）,并在打印机上自已准备的文答疑

打印

设 过

件.(先广播一个同学的示范)

3.自已安装打印机共享给他人。

①添加打印机epson LQ-1600k

②设该打印机为共享 结对进行

③小组他人安装你共享的打印机并打印测 练习

试，看打印队列中是否欲打印的任务。

知识点：

1.网络打印机

2.本地打印机安装

设置探索探索：如何设打印机共享权限？ 探索

目标 实战演练：

A公司有销售部和生产部、仓储部、经理室。要求将 小组协作

程

生产部的文件夹“生产报表”共享，经理室能看能写但 角色扮演

不能删除，生产部只能读不能写。销售部的“销售报表”

计

文件夹只供经理室读。仓储部的“库存”文件夹大家都教师分析

能看但不能改，经理室有台打印机，共享给这两部门使

用，并用还有一个“意见建议”文件夹供大家存放意见

建议。

项目拓展：

1. 如果访问共享时常被提示输入用户名和密码，怎样 教师机共

解除。 分层教学 享文件夹

2. 如果网络邻居访问很慢怎么办？ 找或看书

解答

小结：这节课我们学会了将文件夹安全地共享给其他

人，其主要步骤为哪些 ？ 学生回答

你觉得用网络打印机打印的要点是什么？

作业：

1.P98 三（2）

2.请设计一小型公司的共享需求，部门自拟，各部门

要实现不同共享(共享类别要设想全面)，相关部门能使创新能力

用网络打印机打印。

《高级文件共享和打印机共享设置》项目评价表

姓名_____________小组成员__________________________________

序

评价内容 自我评价 小组互评 教师评价

号

1 理解并会xp用户操作

2 能进行共享权限控制

3 本地打印机的安装

4 共享打印机的安装

5 通过网络打印机打印

6 能根据共享要求进行共享规划

反思与探究

存在的问题 解决的办法

备注：

请用“好”“较好”“一般”“差”评价。

高级文件共享与打印机共享实验记录

一． 新建XP用户，用户名1 __________, 密码_____________

用户名2 __________, 密码_____________

二． 设置共享权限。

1.观察教师操作一，并记录下主要步骤：

结论：

2.观察教师操作二，并记录下主要步骤：

结论：

3.观察教师操作三，并记录下主要步骤：

结论：

4.根据三个观察，你觉得要对客户进行安全的共享要怎么办？

5.D盘上新建一文件夹，复制若干文件（文件小一点，含OFFICE文档）,

设置共享。分别将用户1和用户2设为不同的权限。试着在别的计算机访问

共享，进行（读取，删除，改写，新建，复制）操作。

用户1权限_______________,可以在共享文件进行____________________

__________________________________________操作。

用户2权限_______________,可以在共享文件进行____________________

_________________________________________操作。

三． 安装教师机提供的网络打印机。并试着打印一首小诗。

操作过程是:

四． 安装本地打印机，在列表中选(Epson LQ-1600k)

操作过程是：

五． 将打印机共享，在别的机子上在这台打印机上打印文件。（观察打印队列）

七．完成如下共享设计

A公司有销售部和生产部、仓储部、经理室。要求将生产部的文件夹“生产报表”共享，

经理室能看能写但不能删除，生产部只能读不能写。销售部的“销售报表”文件夹只

供经理室读。仓储部的“库存”文件夹大家都能看但不能改，经理室有台打印机，共

享给这两部门使用，并用还有一个“意见建议”文件夹供大家存放意见建议。