2023年11月25日发(作者：)

小小鼠标作用大

1. 学情分析: 学生已具备良好的动手能力，少部分学生比较熟练的操

作电脑，但大部分同学对于电脑操作处于零基础的情况。

2. 教学内容：

3.教学目标：

1.学习鼠标的基本操作，左键单击，双击，右键单击查看详细的

信息。规范电脑的使用操作和用语。了解电脑桌面的简单操作。

2.过程与方法：通过观察和实践单击，双击和右键单击等掌握鼠

标的用法，将其内化成自己的技能，为以后操作电脑打下基础。

3.情感态度与价值观：感受电脑操作与实际操作的不同，神奇和

魅力。

4.教学重点：左键单击，左键双击，右键单击

5.教学难点：规范鼠标操作和常用语。

6.教学设计：

教学环教师活动 学生

节 活动

一 复习 T:上节课我们观察了鼠标，谁能说一说鼠标上有几个键，观察

分别叫什么？ 鼠标

T:我们学习了鼠标的哪些操作?

鼠标左键单击、双击、拖动、移动、鼠标右键单击（板书） 回答

今天我们就要用这些鼠标操作来操作电脑。 问题

二 移动图现在电脑显示的画面，叫做电脑桌面。这个桌面就像生活

标 中的写字台一样，经常放一些我们常用的，或者很重要的

物品。只不过写字台上放的叫做“物品”，而电脑桌面上放

的叫做图标。（认识图标） 同学

在所有图标中，有一个叫“此电脑”的图标是操作电脑时最在自

重要的图标，请大家用选中该图标（提问：怎么选中） 己电

选中之后，按住鼠标左键不放手拖动到桌面中间最显眼的脑上

位置，完成之后举手。 演示，

除了“此电脑”之外，“回收站”也是很重要的图标，它就像其他

生活中的垃圾桶一样，不用的东西就要放在垃圾桶里。（提同学

问：那我想把回收站放在此电脑的旁边，应该怎么做呢？检查

选中之后拖动；鼠标左键选中，按住左键不松手移动鼠标，演示

再放手）

我想请一位同学来给我们演示一下。 自主

现在请大家把“回收站”放在“此电脑”右边。做完后举手。 操作

三 整有的时候放的东西多了，桌面变得很乱，这个时候我们想

理桌面 找一个图标就有点困难了，老师有一个小窍门可以快速地

找到你想要的图标，但是你们要坐的最端正，保持安静才

能告诉你们。

首先要在电脑桌面的空白处单击鼠标右键，右键就像哆啦

A梦的小口袋一样，有好多有用而且神奇的工具。右键之

后选中“查看”，选择“大图标”（讲解鼠标使用小窍门）。图观察

标变大之后就能更容易的看到要找的东西了。

虽然东西找到了，但我们的桌面还是乱七八糟的，我们要

做一个整洁的小朋友，就需要来整理桌面，让他整洁有序。

同样在哆啦A梦的小口袋里，有一个小工具可以快速的整

理桌面，叫做“排序方式”，当我们选中“项目类型”工具时，

桌面就变得整齐了。（请同学演示后自己操作）

四 认识文现在大家已经学会了如何整理自己的桌面，以后我们在使

件夹 用电脑的时候也要保持良好的习惯，经常整理他。

现在我想请大家帮我整理一下桌面上“整理小超市”文件

整理小夹（指出文件夹），整理的时候首先要打开它。

根据超市 提问：请问应该怎么打开一个文件夹？

问题鼠标左键双击打开文件夹

提问：怎么样双击呢？(演示两次单击并提问学生如何操回答

作) 相应

应该快速连续的双击两下鼠标左键 操作

打开文件夹之后。可以看到里面有很多图片，和三个空文

件夹，我们需要把图片放到对应的文件夹中。

说出问题：怎么样把图片放到对应的文件夹中呢？

选中图片—>拖动鼠标-->在文件夹处松手（教师演示），

此时，这个图片就放到对应的文件夹中了（讲解移动鼠标

小窍门，不要打开文件夹）。

现在请大家把我们小超市里的物品都放到对应的文件夹

中吧。

教师巡查，发现问题 自主

大家放好之后，需要检查一下放对了没有（教师演示） 操作

对：打开文件夹检查，退出文件夹。

放错：选中（左键单击）图片，鼠标右键单击，选择“剪切”，

退出文件夹，打开对的文件夹，移动到空白的地方，右键

“粘贴”。

五 复习 根据板书进行复习 认真

总结：鼠标就像人类的双手，能够帮我们指挥电脑，我们听讲

离不开双手，所以电脑也离不开鼠标，所以鼠标很重要

六 下课 关机、收键鼠、收椅子、排队

板书：

左键 右键 桌面

单击—选中 单击—小工具 图标

双击—打开

鼠标移动 拖动