2023年11月27日发(作者：)

２０１１．２教育传播与技术（总第６９期） 技术与应用

ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ课件中声音的处理技术

韩学兵

（邯郸学院武安分院，河北武安０５６３００）

摘要：恰到好处的音效可以增强课件的生动性，激发学生的学习兴趣，在制作ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ课件时如何处理其

中的声音，使课件的效果变得更好呢？在本文中笔者将结合自己的实践经验介绍一下ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ课件

中声音的插入、控制和相关的处理技术。

关键词：ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ声音控制播放

在课件中插入声音可以使其更生动， 常遇到这样的问题，插入一个声音后，在课件

恰到好处的音效可以使课件具有更出色的表

播放时，点击小喇叭图标开始播放，再点击又

现力。相反，如果声音的插入和播放不合时 会从开始位置重新播放，无法对这个声音文件

宜，难以控制，就会影响课堂的教学效果。 进行快进、快退、暂停、停止和进度的控制，

通常情况下大家在用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ制作课件时都 其实用插入对象的方法可以解决这个问题（以

是通过命令“插入一影片和声音一文件中的

ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ２０００为例）。

声音”的方法来插入声音文件，这种方法插 （１）打开“插入”菜单，选择“对象…”项

入的声音文件只能对声音暂停和播放等进行

执行，在打开的“插入对象”对话框中选择“新

控制，并且这种方法插人的声音文件只能使 建”，在对象类型中选择“媒体剪辑”，单击

用绝对路径，如果复制到其他的计算机上不

“确定”按钮进入媒体编辑窗口，如图１。

修改路径，声音播放就会出错，同时这种方

法插人的声音，只能在一张幻灯片上播放，幻

灯片跳转后声音自动停止。除此之外，大家在

制作课件时对ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ中声音的处理往往不

仅仅要求能对声音进行简单的播放而已，还要

对如声音的进度、音量进行控制等。这些问题

的解决，将会极大地提高课件的质量和使用效

果。下面笔者结合实际介绍一下在ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ

课件制作中如何解决这些问题，供大家参

考。在以下的介绍中若未提到软件版本，默认

图１ “插入对象”操作截图１

为ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ２００３版本。

一

、

ＰｏｗｅｒＰｏ ｉ ｎｔ中对声音播放的灵活控制

（２）单击“插人剪辑”菜单，在菜单中根据

声音文件类型选择相应类型项执行，然后选择需

在用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ制作课件时，大家经 要的声音文件。

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技术与应用 （总第６９期）教育传播与技术２０１１．２

（３）这样在幻灯片放映时，单击声音图标开

始播放声音，同时还会出现一个如图２所示的播 ｐｌａｙｅｒ￣放器“属性”参数设置窗口（如图４）。

放器控制面板，可以进行声音的播放、暂停、停

选择“属．陛”命令，此时会弹出一个ｗｉｎｄｏｗｓ ｍｅｄｉａ

止、进度拖拽等操作。

图２声音播放控制面板

二、在ＰｏｗｅｒＰｏ ｉ ｎｔ中使用相对路径插入声音

在使用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ制作课件时经常遇到这样的

问题，明明在制作时插入了声音文件，在复制的

时候也连同声音文件一同复制了，但到其他的计

算机上就是播放不出声音来，这是什么原因呢？

其实，大家在用“插入一影片和声音一文件中的

声音”这种方法插入声音文件时，系统使用的是

绝对路径，虽然连同声音文件一同复制了，但是

由于复制计算机系统的目录结构和原来的目录结

构不一样即路径发生了变化，这样链接的声音文件

会出现连接路径错误而无法播放。下面笔者给大家

介绍一种应用相对路径插入声音文件的方法。

（１）打开“插入”菜单，选择“对象…”项

执行，在打开的“插入对象”对话框中选择“新

建”，在对象类型中选择“ｗｉｎｄｏｗｓ ｍｅｄｉａ ｐｌａｙｅｒ”

（如图３），单击“确定”按钮，在幻灯片上就会

出现一个ｗｉｎｄｏｗｓ ｍｅｄｉａ ｐｌａｙｅｒ播放器面板，这时可

以根据实际需要调整播放器面板的大小。

图３“插入对象”操作截图２

（２）在幻灯片上的ｗｉｎｄｏｗｓ ｍｅｄｉａ ｐｌａｙｅｒ￣放

器面板上，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中

３０

图４相对路径设置属性窗口截图

（３）在参数设置窗口中，找到“ＵＲＬ”一

项，单击鼠标，出现竖线闪烁光标后，输入要插

入的声音文件的相对路径。例如： “．＼１．ａｒｐ３”这

就是一个相对路径，表示插入的“１．ａｒｐ３”声音文

件和当前的ＰＰＴ文件位于同一个文件夹中。

以后，在复制课件时，连同声音文件一同复

制，无论复制计算机的目录结构如何，只要声音

文件和课件文件保持这种相对的关系就不用担心

无法播放声音文件了。

三、把声音文件嵌入￣ｌＪＰｏｗｅｒＰｏ ｉ ｎｔ课件中

在ＰＰＴ中插入声音的问题中，笔者已经给出了

解决的方法，但这种方法有时还会出现问题，毕

竟两个文件处于分离状态。如果把声音文件和课

件文件合成一个文件岂不更好。下面笔者介绍一

种更加方便和保险的方法，即把声音文件嵌人到

幻灯片文件中，这样复制时只复制课件本身一个

文件就可以了，再也不会出现复制到新的计算机

上声音文件路径出错的问题了。

（１）首先把要插入到幻灯片文件中的声音

文件格式转换成ｗａｖ格式，因为此种方法仅适用于

ｗａｖ格式的声音文件。

（２）在ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ中打开幻灯片文件。

（３）打开“工具”菜单，选择“选项”命令

２０１１．２教育传播与技术（总第６９期） 技术与应用

执行。 力，但是在一张幻灯片中插入音乐后总是在下一

（４）在打开的“选项”对话框中，选择“常 张幻灯片放映时消失了，导致背景音乐播放不连

规”选项卡。

图５“常规”选项卡操作界面

（５）根据插人声音文件的大小，改变“链接

声音文件不小于［】ＫＢ”的数值。注意：在此填人

的数值一定要大于要插入的声音文件容量。如声

音文件是１Ｍ，在此填入的数值必须大于１Ｍ，比如

可以填１０５８ＫＢ。

（６）打开“插入”菜单，依次选择“影片和

声音” “文件中的声音”，选择已经制作好的

ｗａｖ声音文件，单击“确定”按钮即可。

此时，选中幻灯片中的声音小喇叭图标，并

单击右键，执行“编辑声音对象”命令，在打开

的声音选项对话框中的“信息”一项中显示“文

件：【包含在演示文稿中］”的信息。如果在此显

示的是链接文件的绝对路径，就表示此声音文件

已经超出了设置的大小，没有被嵌入到演示文稿

文件中；否则则嵌人成功，如图６所示。需要注意

的是：该方法只适用于扩展名为ｗａｖ类型的声音文

件，另外如果声音文件容量超出了设置的数值，

也不会被嵌入。

图６声音文件信息显示截图

四、给ＰｏｗｅｒＰｏ ｉ ｎｔ课件加上一个连续的背

景音乐

在用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ做课件时，如果给课件加上

一

个连续的背景音乐，将会使整个课件更具吸引

贯。如何解决这个问题？

（１）在第一张幻灯片中使用“插入”菜单，

插入需要播放的背景音乐，注意在弹出的“您希

望在幻灯片放映时如何开始播放声音？”的对话

框中选择“自动”。

（２）右击幻灯片上的小喇叭图标，在弹出的

快捷菜单中选择“自定义动画”项执行，在窗口

的右侧会出现“自定义动画”设置面板，刚刚插

入的声音文件就会出现在设置列表中。

（３）在列表中选择刚刚插入的声音文件，

单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“效果选

项”，在弹出窗口中，选择“效果”选项卡（如

图７），在“停止播放”一组设置中，选择“在

（Ｆ）［】张幻灯片后”一项，并在“［］”中输人

数字（输入的数字表示在第几张幻灯片后停止播

放背景音乐；如果整个课件中都播放背景音乐，

输入的数字要大于或等于整个课件的幻灯片数

量）。至于在ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ其他版本中的设置将会稍

有不同，在此不再一一介绍。

停止播敲

０单击时遥）

０当前幻灯片之后蛙）

０在哩）： …＿ 张幻灯片后

图７“效果”选项卡截图

五、给幻灯片配音

有时在使用课件时，需要对每张幻灯片重复

进行解说，为了简便这时可以使用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的

“录制旁白”功能来解决这个问题。录制操作步

骤如下：

（１）打开要录制旁白的幻灯片演示文稿。

（２）打开“幻灯片放映”菜单中执行“录制

旁白”命令。

（３）在弹出的“录制旁白”对话框中选中

“链接旁白”选项。

技术与应用 （总第６９期）教育传播与技术２０１１．２

（４）单击“更改质量”按钮，在弹出的“声

六、演示者自由选择播放同一张幻灯片的

音选定”对话框中（如图８），设置录制声音的

多个声音文件

“格式”和“属性”。在设置属性时要注意：立

体声的文件要大于单声道的文件，选择的每秒钟

这种功能在教学中教师经常用到，因为教师

的位数越大录制的声音质量越好，占用的磁盘空

需要随课堂变化而选择播放的内容。这种声音的

间越大，大家可以根据需要选择。

播放是随机的，并且可以重复。操作步骤如下：

（１）打开演示文稿，选择相应的幻灯片，通

过“插入”菜单，插入声音文件，在插入声音文

名称乜！）

件时弹出的对话框“您希望在幻灯片放映时如何

开始播放声音？”中选择“在单击时”，此时在

格式哩）： ｉＰＣＵ ｖ

幻灯片上会显示出一个小喇叭图标。

属性 ）： ｉ４４．ｔＯ０Ⅻ １６位 立体声 １７２船，秒

（２）用同样方法将其他的声音文件分别插入

堕枣 ｉ 墼塑 Ｉ

即可。注意，每插人一个声音文件时弹出的对话

框“您希望在幻灯片放映时如何开始播放声音？”

图８“声音选定”操作截图

中都选择“在单击时”。

（３）在每个小喇叭图标下用文本注明用途。

（５）单击“浏览”按钮选择放置旁白文件

这样演示到某个幻灯片时，可根据需要随机

的位置（笔者建议存放在和演示文稿相同的文件

地、有选择地、重复地播放不同的声音文件了。

夹中），单击“确定”，幻灯片自动进入放映状

但是这种方法有个缺点：当某个声音播放了就无

态，此时一边播放幻灯片一边对着麦克风朗读旁

法暂停，只能播完以后，才可以点击播放另一个

白即可。

声音文件，不然会出现声音重叠，大家使用时要

（６）播放结束后，弹出对话框“旁白已经和

特别注意。

相应的幻灯片共同保存，是否也保存幻灯片的排

通过以上介绍，我们可以看到其实ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ

练时间？”单击“保存”。

对声音的处理方法相当灵活，效果也各不相同，

录制完毕后，在每张幻灯片右下角会自动显

完全可以根据自己的实际加以运用。相信恰当的

示一个小喇叭的声音图标。播放时如果选择“按

运用此项功能，对课件质量和课堂教学效果的提

排练时间放映”，则会自动播放。

高都会大有帮助。

（上接第５１页）又怎么实施呢？ “无分数评价”的 唯有这样，素质教育之路才会越走越宽，越走越

理论联系实际的论证呢？这些都应当是素质教育

平坦。

推行应考虑的内容。英国、美国都有专门的考试

机构来研究、制定考试、评价制度。我国也应该

参考资料

有相应的机构来规范评价制度，为基层学校提供

［１］张晓晶．新华视点：无分数评价一山东教改引发热议［Ｎ］．

科学的、合理的评价意见和评价试卷。

新华每日电讯，２００８—１－１４．

“无分数评价”是解决应试教育的灵丹妙

［２］曹占东，孔令桐．现代教育理论［Ｍ］．海口：南海出版

药，还是替罪羊？抑或只是“画饼充饥”的短暂

社，２００７．

行为？真希望在推行素质教育的道路上，各界人

［３］杨秀志．教育学［Ｍ］．济南：山东大学出版社，２００７．

士能发出多种声音，多几点质疑，多一些探索１

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