2024年3月19日发(作者：)

２０１４年４月　

第１４期　

教育教学论坛　

ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ　ＴＥＡＣＨＩＮＧ　ＦＯＲＵＭ　

Ａｐｒ．２０１　４　

Ｎ０．１４　

【特别关注】　

微博对大学生思想政治教育的影响与策略探析　

刘

（北方民族大学

振　

银川　７５００２１）　马克思主义学院，宁夏

摘要：大学生在社交网络中占很大比例，微博迅速成为备受关注的网络社交工具。微博成为当代大学生交流、交际和　

获取信息的主要平台之一，影响着大学生的思想发展，最终对当代中国大学生思想政治教育产生深远影响。　

关键词：微博；大学生；思想政治教育　

中图分类号：Ｇ６４１　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７４—９３２４（２０１４）１４—０００１—０２　

目前我国的微博用户有２亿人左右，微博作为一种媒介　

传播平台，具有匿名性，开放性，快速性的特点，风靡在互联　

政治教育工作带来阻力。　

２．微博影响了大学生树立良好的世界观、人生观、价值　

网，吸引着来自不同层次的人群。作为一种新型的社交工　

观。我国正处在社会主义的转型时期，微博在一定程度上的　

具，明星群体的加入，使微博具有有更大的娱乐吸引力，大　

不真实性和娱乐化氛围潜移默化地影响着大学生对外部环　

量的大学蜂拥而至。微博快速的发展慢慢的改变着大学生　

境的看法。微博的传播速度迅猛，信息涉及的范围广泛，信　

的生活习惯和思想形成。　

息量大且鱼龙混杂，大学生会从中获取到大量影响身心健　

一

、

微博对大学生思想政治教育的意义　

康以及无法辨析真伪的信息，造成大学生对国家和社会产　

互联网思想政治教育为大学生思想政治教育开辟了新　生一定的消极判断，不利于大学生树立正确的世界观、人生　

领域，是加强对大学生思想政治教育实效性的新途径。微博　

观和价值观。　

不仅为思想政治教育工作提供了一个媒介工作平台，而且　

３．微博冲击着思想政治教育的效果及功能的实现。过　

也为思想政治教育工作提供了新载体、新方向、新方法。　

度沉溺微博的大学生会导致学习上的懈怠，同时也会影响　

１．微博为大学生提供了思想政治教育新平台，创新了　思想政治教育的效果，对思想政治的效果造成阻碍，不利于　

思想政治教育模式。法国启蒙思想家爱尔维修说：教育者通　

思想政治教育的效果的集中性体现。微博的空间和时间上　

过控制学生的生活环境，给他们必要的教育，可以把学生培　

的自由化影响着传统思想政治教育的集中性功能，影响了　

养成他所希望的样子。微博的信息传播速度快、信息量大，　

传统思想政治教育的预见性功能。　

在极短时间内能获取信息，通过这样的平台自由的进行思　

三、微博影响大学生思想政治教育的策略探析　

想交流，为思想政治教育工作的提供了一个崭新的平台，创　微博打破了外部世界各个方面因素的制约，微博成为　

新了思想政治教育的新模式。　

一

种虚拟世界的潮流。面对微博对大学生思想政治教育带　

２．微博成为思想政治教育工作的新载体。微博作为一　来的各种影响，如何利用微博加强大学生思想政治教育是　

个开放式的网络平台，有助于打破思想政治教育者和大学　

每一位思想政治教育者思考的问题。　

生之间现实中的隔阂，有助于改变思想政治教育者在学生　１．加强大学生思想政治教育工作。加强和改进大学生　

中空洞呆板、无趣的负面形象，使大学生及时了解相关信　

思想政治工作，要在全面做好各项工作的基础上深入进行　

息，正确引导学生对于一些现实问题的讨论，把握网络舆论　以下几个方面的教育：一是要以理想信念教育为核心，深入　

的话语权。　

进行正确的世界观、人生观、价值观教育。二是要以基本道　

３．微博有利于思想政治教育作用的实现。在社会主义　

德规范为基础，深入进行公民道德教育。三是要以大学生全　

现代化建设过程中，思想政治教育发挥着巨大的社会作用　

面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素　

这些社会作用主要表现为导向作用、保证作用、育人作用和　

质、科学文化素质和健康素质协调发展，推进思想政治教育　

开发作用。导向作用是思想政治教育的核心。利用微博传播　

工作的全面发展。　

信息，思想政治教育工作者可以通过微博对大学生发布一　２．提高大学生与教育工作者媒介素养。大学生的媒介　

些历史和教育意义的材料，以文字、图片、视频的形式更能　

素养的高低对思想政治教育工作的实效性会直接影响。因　

增加对大学生的吸引力，引导学生利用历史唯物主义和辩　

此，要注重提升大学生的新媒体下的素养。高等学校通过新　

证唯物主义的观点来正确看待问题，避免大学生对外部事　媒体素养教育，普及大学生媒介知识，加强大学生的媒介素　

物消极的和负面的认识。　

养教育，从而提升大学生辨别信息和抵制不良信息的能力。　

二、微博对大学生思想政治教育的影响现状及存在的　

要使大学生能正确运用新媒体增长知识、人际关系的和谐　

问题　

发展。作为当代的思想政治工作者要注重利用微博的释放　

社会的发展变化深刻地影响着思想政治教育活动。微　

功能。思想政治教育工作者是大学生思想政治教育的教育　

博作为网络信息传播的新型平台，逐渐成为大学生获取信　

主体，也是利用新媒体传播思想政治信息的发动者。为更好　

息的重要渠道，对大学生的思想观念产生着巨大的冲击，对　

地进行大学生思想政治教育，思政工作者除提升自身的政　

大学生的的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观和行为　

治素质之外，还必须具备新媒体的传播技术和知识，了解现　

方式都造成了深刻的影响。　

代传播学相关的理论知识及传播技巧。引导大学生成为先　

１．部分大学生迷恋微博，造成人际交往的缺失。大学生　进文化的学习者和传播者。　

通过微博交际平台，可以再短时间达到社交的膨胀状态，实　

３．提升思想政治教育载体合力与加强高校网络管理。　

现自由且无限制的交际，摆脱了传统交际的束缚，缺乏责任　

传统媒体和新媒体都有各自的优点，将传统媒体和新媒体　

和义务感，因此容易引发大学生在现实中的交际冷漠，人际　

有机结合，努力实现二者的优势，充分发挥“载体合力”的特　

关系淡化，产生孤独感，造成大学生人格上的缺失，为思想　点。全面加强和改进大学生思想政治教育工作。微博泛滥的　

一

１一　

２０１４年４月　

教育教学论坛　

ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ　ＴＥＡＣＨＩＮＧ　ＦＯＲＵＭ　

Ａｐｒ．２０１　４　

第１４期　

Ｎ０．１４　

医学院校应开设生死学课程进行生命教育　

李群伟　

（泰山医学院，山东泰安２７１０１６）　

摘要：本文简要介绍了死亡学及其发展历程，分析了在医学院校开设本课程的重要性、必要性和可行性，并提出本课　

程的名称应为“生死学”，所进行的教育亦相应称为“生命教育”，这样它的内涵和外延才能得到很好的体现。同时指出，应　

结合我国国情和优秀传统文化，包括儒家、佛家和道家文化中有关生命研究的合理内核，加强生命科学研究，充分展示博　

大精深的中华优秀传统文化的独特魅力和巨大影响力，从而在生命科学领域里发挥它的巨大潜能，帮助医学生及广大受　

众树立正确的人生观和生命观，更加尊重生命、爱护生命，积极地对待人生和死亡，有效克服死亡恐惧和焦虑，提升人们　

的生活质量和帮助人们心灵健康成长。　

关键词：高校；死亡课程；教育　

中图分类号：Ｇ６４２．０　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７４—９３２４（２０１４）１４—０００２—０３　

进入２１世纪以来，生命科学包括医学科学取得了巨大　

进展，加之社会环境和自然环境的巨大变化，人们已经开始　

转向关于自身生命的研究和探索。有科学家预测，２ｌ世纪　

至有的国家在幼儿园阶段就已经开始了死亡教育圜。我国港　

台地区是最早引进死亡学的地区。１９７３年台湾引进美国学　

者的死亡著作，开始了死亡教育。１９９３年旅美学者傅伟勋提　

出了“生死学”这个概念【３１。与西方发达国家相比，我国的死　

亡学研究相对落后得多，而且死亡教育也是很晚才开始在　

个别学校里进行的。死亡学进入我国的初期阶段主要集中　

在安乐死的讨论上。１９８７年１２月２４日由中国社科院、北京医　

学哲学研究会和中国自然辩证法研究会在北京举行了首次　

“安乐死问题讨论会”，中央人民广播电台播放了这次会议　

的有关录音，引起了社会的广泛关注。１９８８年７月，我国第一　

次全国性的“安乐死”学术研讨会在上海举行，来自全国１７　

个省市的法学、哲学、社会学、医学界的近百名专家聚集一　

堂，展开了热烈的讨论。人们提出了努力开展“死亡学教　

育”、更新死亡观念的问题。１９９６年，全国第三次临终关怀学　

术研讨会在昆明举行，这些学术活动和专业机构的设立极　

大地促进了我国死亡学研究的进步［４１。除“安乐死”讨论外，　

另一个与死亡学密切相关的问题是“临终关怀”问题。１９８８　

年７月天津医学院在我国大陆成立了第一家临终关怀研究　

中心，在以后的几年中陆续召开了多次国际、国内的临终关　

怀学术研讨会。１９８８年１０月上海市南汇护理院创建了我国　

第一家临终关怀医院。１９９２年北京成立了专门为老年病人　

服务的“临终关怀机构”——松棠医院，之后，无锡、西安、宁　

波、石家庄、武汉等地也都先后设立了临终关怀机构，也出　

版了涉及到死亡研究的期刊杂志，如《临终关怀》、《医学与　

哲学》、《医学伦理学》等［４、５１。由于种种原因，生死学教学的开　

展在我国还举步维艰，尽管目前我国大陆已有几家院校开　

设了这门课程，但与国外相比明显落后　、８１，名称也不尽相　

新媒体的法规和条例执行，同时还需要各高校针对本校实　

际制定相关的校园网络信息管理制度。　

参考文献：　

是生命科学的世纪，将会解开生命的奥秘。为适应新时代　

的进展，早在２０世纪中叶，一些发达国家就已经开始进行死　

亡教育了，经过半个世纪的发展，死亡学已经成为了一门专　

门的学科。而我国这方面的工作还处在萌芽期。那么，我们　

是否需要开设这样一门课程？如果开设，课程的设置应该　

包括哪些内容？本文就我国医学院校开设死亡教育课程的　

重要性、必要性和可行性进行讨论。　

一

、

什么是死亡学　

“死亡学”一词英文为Ｔｈａｎａｔｏｌｏｇｙ，源自希腊神话死神　

Ｔｈａｎａｔｏｓ的名字，于１９０３年由俄国生物学家Ｅｌｉｅ　Ｍｅｔｃｈｎｉｋｏｆｆ　

所创，他把死亡学定义为“研究死亡与临终之学”，１９１２年由　

美国牛城大学Ｒｏｓｗｅｌｌ　Ｐａｒｋ引入美国，但未能引起足够重　

视。１９５９年南加州大学的Ｈｅｒｍａｎ　Ｆｅｉ纠出版了（Ｔｈｅ　Ｍｅａｎｉｎｇ　

ｏｆ　Ｄｅａｔｈ＞），标志着死亡学作为一个学科正式建立了，该书从　

生理学、医学心理学、社会学、哲学、宗教学、文学艺术等方　

面探讨了死亡。嗣后，死亡学经由“死亡教育”（Ｄｅａｔｈ　Ｅｄｕ—　

ｃａｔｉｏｎ）运动而发扬光大　１。　

二、国内外死亡教育的开展情况　

目前，国外多所大学都有死亡学课程，如耶鲁大学、哈　

佛大学、巴黎大学等。在美国，甚至小学都有了死亡课程。　

１９８７年调查结果表明，全美有８５％的学校（包括小学、中学　

和大学）开设了死亡教育课程。美国还成立了Ａｓｓｏｓｉａｔｉｏｎ　ｆｏｒ　

Ｄｅａｔｈ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ，ＡＤＥＣ，即“死亡教育及咨询　

协会”。欧洲国家也一样，陆续开设了死亡学这门课程ｌ１】，甚　

环境下，学校、社会、家庭要形成协同合作教育体系，形成思　

想政治教育合力。加强网络文化建设和管理，充分发挥互　

联网在我国社会主义文化建设中的重要作用，这必将对全　

民族的思想道德素质和科学文化素质的提高、宣传思想工　

作的阵地的开展、社会主义精神文明的辐射力和感染力的　

提升以及我国的软实力的增强有利。第一，在思想上对学　

校的网络管理高度重视，加强网络监管制度和管理。高校　

必须充分重视新媒体时代大学生思想政治教育的重要性和　

复杂性。第二，注重网络思想政治教育队伍的建设。网络思　

想政治教育队伍是新媒体思想政治教育活动的领导者、组　

织者和监管者，其素质的高低直接关系到新媒体思想政治　

教育效果、目标实现。第三，构建适应本校实际的校园网络　

信息管理团队。校园网络信息管理不仅需要高校按照有关　

一

【１】【英】博伊德，等．西方教育史［ＭＪ．北京：人民教育出版社，１９８５．　

【２】臧鹏微博对大学生思想政治教育的影响及对策研究．电子科　

技大学硕士论文，２０１２．　

【３】邱伟光，张耀灿．思想政治教育学原理【Ｍ１．北京：高等教育出版　

社．２０１１．　

［４】胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的　

讲话ｆＮ］．人民日报，２００５－０１—１９．　

［５】张瑜．如何运用校园网络在突发事件中开展大学生思想政治　

教育Ⅱ】＿思想理论教育导刊．２００４，（１２）．　

【６】马克思恩格斯选集【ＭＪ．北京：人民出版社，１９９５．　

一　１