2024年4月21日发(作者：)

A2

数字教育资源获取与评价作业1--主题说明

《指南针》主题说明

教学主题

《指南针》是青岛版小学科学（六三学制）

二年级下册《磁铁》单元的第三课时内容。

主要内容

《指南针》由三部分组成：第一部分活动准

备。利用图片加文字呈现了细线、吹塑纸、塑料

杯等本节课活动需要用到的材料。第二部分活动

过程。此部分包括三个活动：活动一：认识指南

针。通过呈现指南针的结构，古代水浮司南、罗

盘的图片，指南针发明的有关资料。让让学生认

识指南针的结构，了解我国古代科技发展对人类

的贡献。活动二：使用指南针。通过呈现使用指

南针图示和方法指导以及在什么条件下会用到

指南针的图片。目的是让学生学会使用指南针，

并把使用指南针的技能应用到实际生活中去，加

强了科学与生活的联系。活动三：制作指南针。

呈现小钢针的磁化、磁化小钢针的固定、磁化小

钢针的漂浮、东南西北方向的确定明确了制作指

南针的主要步骤，目的是指导学生会做简易的指

南针。第三部分拓展活动。利用自制的指南针辨

认方向。提示学生制作的指南针可以用来判断方

向，这样的要求使学生在制作指南针时认真仔

细，制作的作品要考虑它的实用性。

教学对象

二年级学生。

学生已经对磁铁的知识非常熟悉，知道磁铁

能吸铁，磁铁有两个磁极，了解了不同磁铁的磁

极之间同极相斥、异极相吸，同时明白磁铁能指

示南北。有了认识指南针的知识基础，学生对指

南针的结构、如何使用、如何制作进行系统研究

做好铺垫和探究兴趣。

教学环境

1、教室设有专门教室--实验室，实验室有

实验教师提前准备好的实验器材，有条形磁铁、

吹塑纸或塑料泡沫、塑料杯、小钢针等。

2、教师演示实验，指导学生小组合作探究，

学生参与度高，课堂效果较好，能形成一个良好

的教学环境.

3、利用PPT课件和视频引领课堂教学流程、

呈现关键知识信息、呈现多种媒体素材等。