2024年5月28日发(作者：)

部编版语文五年级下册综合性学习遨游汉字王国教学设计

（优选3篇）

【部编版语文五年级下册综合性学习遨游汉字王国教学设计第1篇】

活动目标：

1.回顾第三单元《遨游汉字王国》综合性学习的内容，梳理开展语文

综合性学习的过程和方

法。

2.展示综合性学习中开展的语文活动，结合评价表进行评价。

活动重点：回顾第三单元《遨游汉字王国》综合性学习的内容，梳理

开展语文综合性学习的过程和方法。

活动难点：展示综合性学习中开展的语文活动，结合评价表进行评价。

教学过程

一、联系主题，导入新课

“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章”，还记得第三单元导语页上的

这句话吗？是啊，横竖撇捺组成了中国的汉字，中国汉字文化博大精

深。最近一段时间，我们一起进行了主题为“遨游汉字王国”的综合

性学习。在丰富多彩的语文活动中，我们感受了汉字的趣味，对汉字

产生了浓厚的兴趣；了解了汉字文化，学习了很多汉字的知识；还学

习了搜集资料的基本方法；并且学会了写简单的研究报告。今天这节

课，让我们一起回顾一下我们的学习历程吧。

二、整体回顾单元学习经历

（一）回顾前言部分

在前言的部分，我们了解了汉字与我们生活的关系非常密切，汉字历

史悠久，不仅是中华文化传承与交流的工具，更是一门独特的艺术。

对于很多同学来说，大家对汉字的了解还比较少，这个单元正好为我

们提供了一次感受汉字趣味，了解汉字文化的好机会。

（二）回顾“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两个板块的内容

1.梳理“学习建议”和“阅读材料”。

2.回顾开展的四项活动。

3.回顾“汉字真有趣”板块的活动过程。

4.回顾“我爱你，汉字”板块的活动过程。

我们就是这样，在“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两个板块中，

遨游汉字王国，学习汉字知识，了解汉字文化，开展丰富多彩的语文

活动，感受到了综合性学习的乐趣。

三、结合活动，展示评价

（一） 制订活动计划

1.回顾制订小组活动计划的步骤。

2.结合评价表，展示评价小组活动计划。

（二）搜集、整理资料

1.回顾搜集资料的基本方法。

2.搜集资料方法举例。

3.展示整理资料的不同方法。

4.结合评价表，对搜集、整理资料的情况进行评价。