2023年11月24日发(作者：)

课 题 第4课 查看文件内容

讲课教师 授课时间

1.文件和文件夹;能够用“我的电脑”窗口查看文件内容

教学目标

能够用资源管理器查看文件内容

2.分类存放文件和文件用机的习惯。

1. 文件及文件夹的概念、用“我的电脑”窗口查看文件

教学重难点

内容。

2.能够用资源管理器查看文件

教具准备

教学时间

CDROM 计算机

1课时 教法 教师演示法、学生自主探索法

一、导入

师：同学们还记得去年自己过生日时的情景吗？那还记得

你小时候的一些事情吗？

生：记得……（预）

师：这些事情都用什么记呢？

生：大脑（预）

师：对，大脑有记忆功能

师：从第一课时老师就说计算机也叫电脑，它也像人的大

脑一样有记忆功能，我们把能够记在电脑中的图片、文字、声

音、动画等等，统统叫文件，这节课我们就来学习查看文件内

容。

二、新课

1、理解“我的电脑”

师：我们怎么看到保存有电脑中的文件呢？

生：……

师：通过“我的电脑”窗口就能够。

生：自主打开“我的电脑”窗口，观察窗口里都有些什么？

生：“3。5软盘”“c、d、e、f”

师：查看存放3。5软盘中的文件通过3。5软盘A，图标

（）；查看存放硬盘上文件通过cde图标（ ）；查看存放光盘

上文件通过F，图标（）。

生：再一次观察“我的电脑”窗口，查看哪些是软盘驱动

器、硬盘、光盘驱动器。

师：打开“教师机”与“学生机”比照。

生：不同的计算机中安装的设备可能不相同，图标的数量、

名称等也会有不同，图标的大小与排列方式也会有所不同。

2、文件与文件夹

师：比照两位不同学生电脑存放文件的习惯。（一个所文

件存有一些，一个存放在不同文件夹）。

生：存放不同的文件夹好。

师：文件夹图标的样子，文件图标的样子。把文件夹中的

文件夹叫子文件夹。

生：双击桌面上的我的文档图标，窗口中的显示了多少个

文件夹图标，多少个文件图标。（练习）

3、打开文件

生：依自己的喜欢打开“D”上的不同文件夹，查看文件

夹中的内容。（小组合作）

汇报自己都看到了哪些文件夹，哪些文件。

4、理解资源管理器。

师：和“我的电脑”一样，资源管理器也是Windows提供

给我们的一个非常有用的工具。

生：尝试打开资源管理器。试一试：资源管理器左边窗口

文件夹前的加号和减号是什么作用？

三、小结

谈一谈收获。

四、练习：练习一、二