2023年11月27日发(作者：)

幼儿园小班科学活动教案：好听的声音

活动目标：

1

、能辨别生活中几种不同的声音。

2

、初步了解同一种物体，由于数量、材质的不同， 发出的声

音也是不同的。

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、在玩玩、 摇摇瓶子过程中， 体验探究声音的乐趣。 活动

准备：

1

、课件《好听的声音》。

2

、图标：大鼓和小鼓。

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、小瓶人手一个，小盆每组一个，黄豆若干，软硬 糖果若干。

活动过程：

一、辨别生活中的声音。

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、听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声 鸡鸣 盥洗

-- --

汽车问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动 物的叫声、听水

声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

师：（ ）宝宝们，今天有这么多的客人老师来我们 教室做

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客， 你们知道为什么？是来找耳朵最灵的宝宝， 那 我们来比一比，

听一听，谁的耳朵最灵。

这是什么声音呀？你知道是谁的笑声吗？ （你们猜对 了，这是小

宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。） （图片宝

宝）

（）天亮了，听听看妈妈叫了哪个小动物去叫醒宝 宝呢？（大

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公鸡）（我们来看看是不是大公鸡） 还有哪些 动物是会叫的啊？（幼

儿模仿） 会叫的小动物还有很多很 多，下次也请它们帮忙来叫醒

小宝宝。

（ ）宝宝被叫醒了，你们听听，现在小宝宝在干什 么？（洗

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手图片）

（ ）洗好手，吃好饭， 宝宝准备坐车去上幼儿园啦， 这个

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车子在马路上会发出什么样的声音呢？马路上除了 这个声音之外

还有什么也能发出声音？ （摩托车， 自行车）

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、小结：我们的身边有这么多好听的声音，马路上 也还有好

多好多，真的非常好听。

二、把黄豆装进瓶子里， 根据装豆子的数量区分声音 的不同。

（）到了幼儿园里，老师要和小朋友一起玩游戏啦， 看看今

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天老师带来了什么好玩的呢？（出示空瓶子）

（）听听这个瓶子有声音吗？（没有），那你有什 么好办法

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能让瓶子发出声音呢？ （幼儿尝试让瓶子发出声 音的方法：碰碰

手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等。拍 拍拍，瓶子有声音，碰碰碰，

瓶子有声音）

（ ）老师有一种办法和你们不一样，我摇摇瓶子就 会有声

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音， （出示装有少量黄豆的瓶子摇一摇） 问，你的 瓶子也摇摇有

声音吗？如果我们在瓶子里装点豆子，瓶 子能发出声音吗？我们一

起来试试看。

（）现在我们的瓶子宝宝有都有声音了吗？老师想 请小朋友

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们用自己的瓶子来学学这两样东西，看看，这 是什么？（大鼓和小

鼓）

（ ）现在我们的瓶子宝宝就来学大鼓和小鼓的声音： 大鼓

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我是一只大鼓，我的声音很大，咚咚咚咚咚。 小鼓 我是一

--

只小鼓，我的声音很小，咚咚咚咚咚。

（ ）大鼓的声音很大，它是怎么发出来的呢？小鼓 呢？（大

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鼓力气用的大，小鼓用的力气小）

小结：原来，大鼓要用大一点的力气，小鼓要用小 一点的力

气。

（）师：小朋友们看，老师这里有两个瓶子宝宝， 一个瓶子

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里面装了很少的豆子，我们来听听看像大鼓的 声音还是小鼓的声

音。另外一个里面装了很多的豆子， 我们也来听听看。

小结：原来豆子要多放些，但是不能放满，力气大 一些就是

大鼓的声音了。

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、尝试把糖果装进瓶子，根据糖果的软硬不同区分 声音的不

同。

（）现在杨老师要给小朋友们看一样东西，看看是 什么呢？

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（糖） 有硬糖和软糖，糖放在瓶子里会有声音吗？ 猜猜看哪种糖

装在瓶子里会像大鼓的声音呢？

（）我来请小朋友们自己来把糖果装进瓶子里试试 看，听听

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哪种糖果是大鼓的声音，哪个是小鼓的声音。

小结：硬糖装在瓶子里能发出大鼓的声音，软糖放 在瓶子里

能发出小鼓的声音。

四、结束部分：

师：刚才我们听了各种声音，我们也自己动手让瓶 子宝宝发

出了不同的声音，原来我们的小耳朵能听到这 么多好听的声音，但

是有小朋友不爱惜自己的小耳朵， 让自己的耳朵很受伤。以后小朋

友要好好的保护我们的 耳朵，也不要大声的喊叫，这样我们的小耳

朵就可以听 到各种好听的声音了。