2024年3月6日发(作者：)

科学实验报告单（1）

六 年 级 下 册

班级

小 组

时 间

年 月 日

指导老师

实验名称: 放大镜下的新发现

实验目的：放大镜下的新发现

实验器材：放大镜2只【3X、5X 各一】 /每组

实验步骤 ：

1、用放大镜观察书上的字

把放大镜放在字的上方，逐渐向外移动，发现透过镜片后，字体变大了；

2、用放大镜观察钱币上的微缩文字

将放大镜放在钱币的微缩文字上方，可以看到微缩文字为“RMB 100”，

而不用放大镜却看不清楚；

3、用放大镜观察照片：

我们用放大镜观察了一只小鸟的照片，可以看到鸟的羽毛上的小绒羽，而

只用肉眼看，却不能发现；

4、用放大镜观察电脑、电视机的屏幕：

用10X的放大镜观察屏幕上的图像，发现图像都是由红、蓝、绿三种

色点组成的，单看屏幕的一块地方，根本就不是画面。

观察到的现象：用放大镜观察物体，比肉眼看的清晰，原来不能看到的细微之处也能看清了

结论：放大镜不仅能放大物体的图像，还能看到物体的许多细节。

科学实验报告单（2）

六 年 级 下 册

班级

小 组

时 间

年 月 日

指导老师

实验名称: 放大镜的特点

实验目的：概括放大镜的特点

实验器材：放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯1只、 烧杯1只、

烧瓶1只、 保鲜膜3张、 透明塑料绳2米

实验步骤 ：

1、比较放大镜与平板玻璃：放大镜的中间鼓，周围较薄，而平板

玻璃 厚度均匀，没有放大功能；

2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水，透过瓶体观察物体，

发现比直接观察看到的图像要大；

3、再次比较圆柱烧杯和烧瓶，我们发现，圆烧瓶比烧杯放大的

倍数要大。

观察到的现象：放大镜的镜片是透明、中央厚、边缘薄，具有放大图像的功能

结论：放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄，凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物，都具有放大功能。

科学实验报告单（3）

六 年 级 下 册

班级

小 组

时 间

年 月 日

指导老师

实验名称: 奇特的身体构造

实验目的：研究奇特的身体构造

实验器材：放大镜2只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本 1套

实验步骤 ：

1、观察昆虫的触角：发现触角不是一根直的，而是一节一节的；

2、苍蝇的眼：发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼；

3、蝴蝶的鳞片：彩色的鳞片其实是扁平的细毛；

4、蟋蟀的外壳：光滑的外壳上，还有许多“小刺”；

5、苍蝇的脚：脚的底端有“吸盘”，所以可以在天花板上倒立

观察到的现象：观察的小昆虫和肉眼大不相同，借助放大镜，可以观察到小动物的细微之处

结论：观察的小昆虫和肉眼大不相同，借助放大镜，可以观察到小动物的细微之处

科学实验报告单（4）

六 年 级 下 册

班级

小 组

时 间

年 月 日

指导老师

实验名称: 美丽的晶体

实验目的：美丽的晶体

实验器材：放大镜2只、食盐20克、白糖30克、碱面20克、味精10克

实验步骤 ：

1、观察食盐的晶体：用10X的放大镜观察，它的小颗粒是正方体

2、观察味精的晶体：味精的晶体是长柱体，长的两端有尖

3、观察白糖的晶体：白糖的晶体是合起来的两个梯形，类似长方体

4、观察食用碱面的晶体：碱面的晶体是扁片状的小颗粒

观察到的现象：不同物质的晶体，形状是不同的

结论：晶体物质都有它们各自的几何形状，物质不同，晶体形状就不同

科学实验报告单（5）

六 年 级 下 册

班级

小 组

时 间

年 月 日

指导老师

实验名称: 观察洋葱表皮细胞

实验目的：观察洋葱表皮细胞

实验器材：显微镜1台、小刀1只、镊子2把、培养皿1只、 烧杯1只、碘酒10ml、 载玻片2片、 盖玻片2片 、滴管1支

实验步骤 ：

一、制作洋葱表皮标本装片

1、把洋葱从中间纵切两半，取其中一块，在内表皮上，用小刀划“#”

字，用镊子撕取“#”字中间的表皮；

2、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央，展平，从一端放置

盖玻片，把气泡排出，

3、在标本的边缘滴上稀释的碘酒，并用吸水纸吸去多余的水。

二、将做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上观察

1、把标本装片放到载物台上，使标本正好处于通光孔中央，

2、调节显微镜的准焦螺旋，使标本图像达到最清晰，

3、左右移动载玻片，可以观察到标本的各个部分

观察到的现象：洋葱表皮细胞，放大100倍时，好像排列的砖墙，放大 400倍时，我们就清晰地看到了细胞的结构，内部的细胞质、液泡等都能看得较清晰。

结论：细胞的结构太奇妙了，肉眼观察不到的细胞竟如此复杂，包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等

科学实验报告单（6）

六 年 级 下 册

班级

小 组

时 间

年 月 日

指导老师

实验名称: 生物细胞的观察

实验目的：生物细胞的观察

实验器材：显微镜1，玻片标本1套（ 洋葱表皮细胞、 叶表皮细胞、 蓖麻叶细胞、血液细胞、口腔上表皮细胞、苔藓类植物细胞

实验步骤 ：

1、安放好显微镜，对光，调焦，

2、将要观察的洋葱表皮细胞切片，放到载物台上，对准镜头调焦，得到清晰的图像；

3、将要观察的血液细胞切片，放到载物台上，同样调焦，对光观察血液细胞的结构；

4、同样的方法，依次观察叶表皮细胞、口腔细胞等

观察到的现象：不同的组织，细胞结构是形同的，形状有所不同，细胞内的成分有差别

结论：不同器官的细胞因为 功能不同，结构和形状也是不同的

科学实验报告单（7）

六 年 级 下 册

班级

小 组

时 间

年 月 日

指导老师

实验名称: 观察水中的微生物

实验目的：观察水中的微生物

实验器材：显微镜1台、 烧杯2只、 鱼缸1只、滴管1支、 载玻片2片盖玻片2片、 医用棉球若干个

实验步骤 ：

1、取一烧杯校前东西大沟里的自然水，存放在教室里，由于是不流动的水，水中的微生物数量较多；

2、用滴管吸取一滴池沼水，放在载玻片上，

3、盖上盖玻片，用棉球吸去多余的水，

4、将载玻片放在显微镜下观察。

观察到的现象：自然水域里的水里，微生物种类较多，我们观察到的就有草履虫、喇叭虫、绿藻、变形虫等

结论：自然水域的水，微生物较多，虽然肉眼看不见，但它们都是生命体

科学实验报告单（8）

六 年 级 下 册

班级

小 组

时 间

年 月 日

指导老师

实验名称: 混合沙和豆子

实验目的：混合沙和豆子

实验器材：黄豆50克、 沙子500ml、 烧杯2只、 白纸3张、 筛网1个、玻璃棒 （或筷子、搅棒）1支

实验步骤 ：

1、观察沙子、豆子在混合前的颜色、形状、气味、状态，它们都是

颗粒状态，固体，较硬，黄豆是黄色，沙子黄色，均没有什么特别气味；

2、将它们混合，搅拌，静置一段时间；

3、用筛子将黄豆和沙子分离，沙子漏下来，黄豆留在了筛子里

观察到的现象：黄豆和沙子混合后，没有发生什么变化，分离后，沙子

还是沙子，黄豆还是黄豆。

结论：有些物体混合后，观察不到它们有什么变化（或说：观察到它们没有什么变化