2024年3月21日发(作者：)
千里之行，始于足下。
家庭教育主题活动方案7篇
优秀的方案会让事情变得简单、顺当，活动的目的与意义应用简
洁明白的语言将其要点表述清晰。在陈述目的要点时，该活动的核心
构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应当明确写出。以下是我
给大家带来的（家庭（教育））主题活动方案，盼望可以关心到大家！
家庭教育主题活动方案篇1
为引导家长以乐观的心态去面对孩子在成长过程中的各种问题，
为（儿童）健康成长营造良好的家庭氛围，进一步促进家长的家庭教
育水平，树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育（方法）。
__X拟定开展家庭教育讲座，结合工作实际，制定此方案。
一、举办时间
20_年4月20日下午2点
二、举办地点__X
三、参与人员__X培训班全体学员
四、主讲人员__X
五、讲座主题
家庭教育、农村家庭教育存在的误区、正确的家庭教育方式等。
六、留意事项
1、参与讲座学员提前15分钟入场，会场内禁止大声喧哗，电话
调为静音或关闭状态。
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2、讲座宣扬横幅由__X办公室负责制作悬挂。
3、签到册制作及学员签到工作由___负责。
__X 20_年4月18日
家庭教育主题活动方案篇2
家长是孩子的第一任老师也是终身老师，家庭是孩子的第一课堂
也是终身课堂，家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，
三者缺一不行。为响应区教育局的家庭教育正文竞赛的号召，进一步
促进我校同学对家长教育方式、方法的理解，深化挖掘每个家庭内在
的教育资源，促进“和谐家庭”建设，经语文组讨论打算，面对全体同
学开展一次家庭教育征文活动，现将有关事宜要求如下：
一、参与对象：初
一、初二全部同学。
二、竞赛时间：
20_年6月25日下午16：30——17：30。
三、征文内容：
体裁不限，题目自拟，内容为在家庭生活中欢乐成长的点滴感悟，
对父母教育方式的想法或想对父母说的话，字数600字以上。要求情
感真挚，内容乐观向上。
四、征文要求
1、征文要紧密结合各自的家庭教育实际，提倡写自己的事、身
边的事，做到言之有物，事理相融，观点鲜亮。
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2、征文内容可以是家教（故事）、家教心得、想对父母说的话等；
体裁可以是（记叙文）、（谈论文）、（随笔）等。字数一般不少于600
字。（文章）严禁抄袭，一旦发觉即取消参评资格。
3、征文统一使用竞赛专用稿纸,并在稿件尾页署名处注明“同学
班级”、“同学姓名”。上报作品同时上交电子稿.
4、班级要对参赛作品仔细组织初评，并于7月1日前上报2篇
于语文组。
五、嘉奖方法
1、本次活动分年级评比，各年级分别评比一等奖3名、二等奖
7名、三等奖10名，学校将组成评审组进行评审，并对获奖征文进
行通报表彰和嘉奖。
2、活动结束后，学校将把优秀征文向红山区教育局进行推举、
选登。
家庭教育主题活动方案篇3
一、指导思想：
为了体验亲情，体验父母的艰辛，加强子女与父母的沟通与理解；
亲身体验家庭道德教育的实践成果，促进未成年人思想道德建设，形
成良好家庭教育环境。同学们可以从自己实际状况动身，设计有创意
的活动方案。
二、后动方案：
为了拓展同学们的思维，特意设计了几个活动方案供同学们参考，
参考方案如下：
1、发觉自己身上存在的一个小小的不足，和爸爸妈妈共同制定
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方案（措施）帮你改正；
2、和妈妈一起发觉爸爸身上存在的一个小小的不足，想方法制
定方案帮他改正；
3、和爸爸一起发觉妈妈身上存在的一个小小的不足，想方法制
定方案帮她改正；
4、开展“我做自己的小仆人”主题活动，在一天之中合理支配自
己的生活，并学会一项从未做过的生活技能。
5、开展以“我做一天小家长”为主题的实践活动，做家庭的小仆
人，参加家庭生
活（帮父母整理房间、在父母的指导下 买菜做饭、支配活动等）。
6、给父母写一封信(和父母亲（说说）自己的心里话)。
三、活动要求：
1、要求同学要将自己活动过程的点点滴滴具体地写成（日记），
并写出活动过程的感受与体验。活动方案（1－3）要注意描述全家人
改正缺点的过程及其中发生的故事和闪光点。
3、各校要仔细组织同学开展活动，并组织同学习作，并在校内
择优评比的基础上（中心学校5篇、南斗学校3篇、格头学校3篇），
于12月15日前，将选送的优秀习作送到中心学校德育处进行参评。
4、选送的习作应附上封面，并写上学校、、指导老师。
家庭教育主题活动方案篇4
活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终
身学习，大量接触信息，学习和信息处理力量都依靠于一种基本的力
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量：阅读力量。教育学家和心理学家的讨论表明，2-6岁是儿童阅读
力量培育的关键期。结合我园许多家长没有伴随孩子共同阅读的习惯，
加之许多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学学问，针对这些状
况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活
动。
一、活动目的
培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书
香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书
交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的
学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使
他们体验读书的欢乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，
促进孩子健康欢乐成长。
二、活动主题：
打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、
发芽、开花！
三、活动（口号）：
“我与孩子同读书、共成长”
四、活动时间：
20__年4月——20__年5月
五、活动对象：
全体老师、幼儿及家长。
六、活动预备
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确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读（倡议书）”；
“流淌小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
七、活动内容及支配：
（一）宣扬发动阶段：4月上旬
程序：
1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
3、各年级初步确定推举书目。
2、宣扬发动，营造氛围
（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣扬栏
（2）利用班级博客等宣扬读书活动内容
（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推
举适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参加
活动。
（二）实施操作阶段：4月中下旬
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书共享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼
儿园，与同伴一起共享。
（2）引导幼儿进行“我最喜爱的一本书”的沟通。
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2、班级统一阅读时间：
（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小伴侣讲一个经典
小故事。
（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等
3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏：指导家长阅读的文
章、亲子阅读的（阅历）共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“流淌小书包”活动。
（1）预备好“流淌小书包”。每个班级预备5个“流淌小书包”，
每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（关心家长如何指导幼儿阅
读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼
儿园推举书目”“家长推举书目”。
（2）5个“流淌小书包”在班级的5个组同时开头流淌，流淌到哪
个小伴侣，该小伴侣下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的
指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推举
书目”中推举图书。看完后归还，小书包在本组连续流淌。
（3）本小组流淌完以后，与其他小组交换，本班级流淌完后与
同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小伴侣
交换阅读，体验共享的欢乐；
中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透亮 胶带修
补有破损的书籍；
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大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透亮 胶带修
补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪
贴下来重新组合成“新书”。
家庭亲子共读活动：
向家长发出倡议，号召全体家长乐观投身到“打开阅读之门，让
书香飘进万家”的活动中来，进行宣扬发动。
1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以
拓宽读书（渠道），努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过
生日时以书为礼，过（春节）的时候，送好书压岁。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展
每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通，共同成长，
撰写家长陪读感悟。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开
展家庭亲子阅读好书推举，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
《亲子共读一本书》系列活动：
小班：家长伴随幼儿共读绘本故事书
中班：家长伴随幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动
大班：家长伴随幼儿共读绘本故事书，（童话故事）书，亲子共
同制作一本图书活动。
（以上亲子制作在园内展现）
（三）（总结）汇报阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动）
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形式：
1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读阅历共享；
2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”
3、中班可“家庭故事表演赛”
4、大班：“故事大王”、“（童谣）”、“（绕口令）”竞赛
5、评比班级阅读之星、书香家庭、书香班级
以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可准时调整！
家庭教育主题活动方案篇5
一、指导思想
为贯彻落实_，贯彻落实《中共中心国务院关于进一步加强和改
进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，贯彻落实《宝安区
第十三届家庭教育宣扬周活动的通知》文件精神，促进我校家庭教育
工作纵深进展，推动学校、家庭、社区三结合，形成教育合力，营造
健康、和谐、幸福的人文环境，结合学校实际，制定如下活动方案：
二、组织机构
组长：
副组长：
成员：
三、活动时间
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12月3日——12月28日
四、活动主题
塑造阳光心态，健康幸福成长
五、活动内容
（一）“家校零距离”——百师家访活动
时间：12月3日——12月13日
负责部门：德育处、年级组
形式：各学科老师对自己所教班级的同学进行家访，老师与家长
共同探讨“如何把孩子教育好”，把反馈的信息记录在家访登记表上，
并上交家访图片。
（二）第五届同学运动会“家长啦啦队助威活动”
时间：12月9日——12月13日
地点：学校操场
负责部门：德育处与体育组
（三）“浓墨重彩，写意人生”——中学校生、家长书画展
时间：12月16日——28日
地点：学校综合楼前
负责部门：美术组
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形式：装裱悬挂或专版展现
（四）“阳光、健康、幸福”——家庭亲子摄影展
时间：12月12日——12月28日
地点：学校综合楼前
负责部门：德育处与美术组
要求与形式：鼓舞家长在记录孩子成长的过程中，感受公平、关
爱的家庭亲情，体验成长的欢乐，促进家庭、社会和谐。
（五）一年级“孩子良好习惯的养成”家庭教育学问讲座暨“（文
明礼仪）小标兵”活动展现、表彰大会
时间：12月26日
负责部门：一年级班主任及科任老师
音响：杨增城、吴炎璋；拍照：张良文；场地布置：后勤处
形式：总结这一学期家庭养成教育的活动状况，每班编排一个家
长与同学互动的节目展现;依据评价标准，通过家长评价、同学自评、
班委评价选出各班的“文明小标兵”人选，报学校审核，对被评为“文
明礼仪小标兵”的同学进行表彰。
（六）__区名师大讲堂暨教学开放日
时间：12月26日
地点：校内、活动大厅
负责部门：教学处；德育处
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拍照：杨增成
形式：1、__区名师大讲堂（9:00——10:00）负责部门：德育处
2、师生、家长现场书画展现（10:00——10:30）负责部门：美术
组
3、老师现场粉笔字展现（10:30——11:00）负责部门：教学处
4、同学轮滑特长展现（11:00——11:30）负责部门：体育组
（七）“呵护孩子的阳光心态”——心理健康教育讲座
时间：12月19日
负责人：邓国宏
音响：杨增城、吴炎璋；拍照：张良文；场地布置：后勤处
地点：学校多功能活动大厅
（八）“我们在阳光下成长”--------亲子表演
时间：12月24日
地点：多功能活动大厅
音响：杨增城、吴炎璋；拍照：张良文；摄影：宋成美；场地布
置：后勤处
主持：江莉莉
负责部门：德育处与音乐组、班主任
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（九）“我爱爸爸妈妈”---------绘画竞赛
时间：12月15日——12月27日
对象：二年级同学
地点：学校校内
负责部门：美术组
（十）“同心、同乐、同欢乐”亲子嬉戏
时间：12月19日
对象：二年级同学及家长
地点：各班教室
负责部门：各班主任
形式：由班主任设计嬉戏，组织孩子和家长参与，嬉戏实行淘汰
制，玩到最终的为胜。（参考嬉戏：踩气球、抢凳子、猜（谜语）、词
语接龙等）
（十一）“宝安梦、水田情”亲子经典美文朗诵竞赛
时间：12月25、26日
地点：学校多功能大厅
音响：杨增成、吴炎璋拍照：蒋恺摄影：宋成美场地布置：后勤
处
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主持：江莉莉、孙圣伟
对象：三——（八年级）（分为两场：第一场：三、四、五年级；
其次场：六、七、八年级）
要求：朗诵的内容阳光、健康、乐观向上，朗诵时间掌握在4分
钟以内，鼓舞配乐。
负责部门：各年级组长及语文老师
评分方法：全部评委所评得分去除一个最高分和一个最低分后计
算平均得分，现场公布得分并颁奖。
家庭教育主题活动方案篇6
一、活动目的：
为关心家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以乐观
的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以布满才智和艺术性的
方式开展与孩子的教育互动，并且乐观主动地协作和帮助学校的教学
和教育工作，形成教育的合力。我校将邀请国家级心理询问师,国家
九五、十五重点课题家庭教育讨论课题组特约讨论员刘秀华老师到我
校为同学家长作专题讲座。
二、活动主题：
一切为了孩子健康成长
三、活动时间：
9月13日上午8：00—11：30
四、活动地点：
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一、二年级课室、电教室
五、参与人员：
一、二年级同学家长和全体老师
六、活动主持：
欧海棠
七、主讲：
刘秀华
八、详细工作支配：
1、讲座横额、活动拍摄(张汉波)
2、活动音响(陈伟华、张斌焘)!
3、会场布置、环境卫生(胡人川、梁伟崇)
4、帮助停放车辆(林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、
方凤彬)
5、联系广播站(李锦容)
九、详细要求：
1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给同学，
并动员同学家长准时参与活动。
在讲座的当天，不准同学回校，以免影响讲座的进行。
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2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好
本班同学家长签到。在9：15前结束本班的家长会，并引导家长到电
教室听讲座。
3、其他老师要在9：15前到校听讲座。
4、帮助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，帮助门卫
做好家长车辆的停放工作。
以上支配请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动
能顺当完成。
家庭教育主题活动方案篇7
一、指导思想
以创先争优活动为指导，以为同学成长负责、为同学进展服务、
以学校教育和家庭教育的有效连接形成教育合力为动身点，为营造和
谐、高效、优质的教育体系，建立亲密、融洽、信任的家校关系和师
生关系，促进各类同学健康和谐进展，促进学校教育教学水平的提高，
同时加强老师的服务意识，提升老师的师德修养，改进工作作风，树
立良好的教育形象，形成我校可持续进展的育人环境。
二、活动目的
以“增进了解，增加服务；关注学习，关注成长；家校一体，共
育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，老师和家长
的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学
在校表现状况，宣扬正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生
观、质量观，把握教育子女的科学方法；征求同学及家长对老师和学
校工作的意见和建议，提高社会与家长、同学对学校教育的满足程度。
促进老师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组：
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组长：
组员：
四、活动内容：
1、了解同学家庭基本状况(如经济状况、（文化）教养、教育方
式、家庭对同学的影响等)
2、了解同学在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想
表现、共性特点（爱好（爱好））等。
3、向家长反馈同学学习状况和在校的表现。与家长共商促进孩
子进展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育学问，关心家长提高
家庭教育水平。
4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议
5、宣扬教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的问题做好宣
扬和解释工作。
五、活动要求：
1、确定家长开放日、家长学校的同学家长，每班至少10名。这
些同学家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的同学，也可以是
特长生、优等生、潜力生的家长。
2、依据了解到的同学状况，做好家长开放日的目的、与家长谈
话内容的预备工作。
3、树立良好的老师形象，对待家长的态度要恳切，赢得家长对
学校教育工作的理解和支持。
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4、要注意方式方法，对不怜悯况的同学采纳不同的形式，提高
家访的质量。
5、要特殊留意爱护同学的自尊心和乐观性，多鼓舞、多欣赏、
多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映同学在学校学习、
生活、纪律和思想品德等状况，让家长真实、全面了解同学的表现。
6、要依据同学状况，乐观向家长介绍促进孩子进展的措施和手
段，指导家长用科学的方法教育孩子。
7、要虚心、仔细听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要
准时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家进步行答复，
并做好记录。
六、活动支配：
1、家长学校、家长开放日的前期预备会议。
2、家长学校、确定家长开放日的同学家长名单，上报名单及家
长学校、家长开放日活动方案。
3、家长学校、家长开放日总结会议。
家庭教育主题活动方案篇8
一、形式
以北大胜利家庭教育公益讲座的形式绽开。
二、举办时间
20__年6月20号（周四）晚6：20——8：30
三、预备工作
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6月10、12、13号讲座前期给家长发送家庭教育类、（端午节）
祝愿短信。
6月13日前由张校负责与少年宫负责人协商好场地及以少年宫
的名义进行电话邀约。
6月14日针对4个号码进行电话邀约尝试、总结6月15号下午
调整再针对2个号码再次尝试。
6月16日上午、17日由周村老师负责对200个少年宫学员进行
电话邀约。由周村老师负责整理睬场，桌椅的配备。
6月17日统计好确定的名单。
6月19号（周三）上午：由分校人员负责整理需总校老师了解
的信息。下午2：00张校负责带领总校讲座参加人员分校集合。2：
00——3：00会场布置：代金券、红包、投影、音响、横幅、展架、
简章、水、记录纸等预备好。（所需物品由张校负责从总校配备）3：
00——5：00参加老师了解分校课程介绍、讲座流程。并进行讲座流
程演练。（详见：讲座流程、人员支配）
6月20号（周四）上午，参加人员针对实战演练进行调整，下
午4：30全部人员分校集合进入备战状态，4：30——5：30再次演
练。5：30人员到指定岗位进行预备。晚6：30讲座正式开头。
6月21日活动报名期间，由周村老师负责。（写（收据），事后
入录，开课后换取正式打印单据）
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