2024年6月14日发(作者:)

三只小猪大班教案

三只小猪大班教案1

活动目标:

活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿年

龄特点及实际情况,确立了情感、认知、能力方面的目标,我定了以下三个目标:

1、理解故事内容,知道砖房子最结实的道理。

2、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

3、感知主要人物的不同特点,体验小黑猪的勤劳、聪明和勇敢。

活动重、难点:

本次活动的重点是能够简单复述故事内容,难点是幼儿理解做事不要图省事,

要不怕苦、不怕累,才能把事情做好的道理。

活动准备:

为了是教学内容更加丰富,我作了如下准备:故事《三只小猪盖房子》视频;

猪头饰四个〔猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪〕;狼头饰一个;多媒体课件。

教法:

为了更好的到达教学目标,我主要采用提问法、引导法等来组织我的教学活动。

学法:

我打算帮助幼儿采用观察法、讨论法、复述法等教学方法,让幼儿看一看,想

一想,说一说,充分调动幼儿多种感官,掌握学习的重难点。

活动过程:

整个活动分为五个环节:导入活动,激发幼儿兴趣;教师讲《三只小猪盖房子》

的故事;幼儿简单复述故事内容;播放视频《三只小猪盖房子》;表演《三只小猪

盖房子》。

第一环节:导入活动,激发幼儿兴趣。

提问:小朋友们,你们知道房子是用什么盖的吗?有三只小猪他们也想盖房子,

你们想知道他们用什么盖得吗?请听故事《三只小猪盖房子》,听故事,找答案。

1、故事里面都有谁?2、三只小猪都用什么盖的房子?3、谁的房子最结实?

第二环节:教师讲《三只小猪盖房子》的故事。

1、教师播放多媒体课件,并生动的讲述故事。

2、答复下列问题:故事里面都有谁?三只小猪都用什么盖的房子?谁的房子

最结实?

第三环节:幼儿简单复述故事内容。

请幼儿大胆地讲述故事。

第四环节:播放视频《三只小猪盖房子》。

增加幼儿对故事的印象,并讨论:你们觉得故事中的小黑猪是怎么样一只小猪?

〔是一只勤劳、勇敢、聪明的小猪〕如果你盖房子,会选择什么材料盖?建议幼儿

盖结实的砖房子,要做一个不怕苦、不怕累的孩子。

第五环节:表演《三只小猪盖房子》。

选出扮演角色,分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景,教师指导。

教法有直观,演示,示范,讲解,讲述,情景表演,实验,操作,练习,范例,

谈话,欣赏,游戏,表演,观察,等等好多种方法!学法有渗透式指导法,比照式

指导法,点拨式指导,迁移式指导法,领悟式指导法等

教学反思

1、《三只小猪》是孩子们非常熟悉的故事,《三只小猪》的音乐给孩子们展

现的就是故事的情节。音乐节奏鲜明,诙谐有趣,十分符合孩子们的欣赏口味。在

整个活动中,孩子们都能够情绪高涨的参与到活动中去。

2、在盖房子的活动中,大家通过感受和游戏,懂得了做任何事情都不能怕苦,

怕累,更不能偷懒。

3、教师在模仿小猪动作时,要把自己看成是一只小猪,和孩子们一起游戏,

带动和感染孩子。

4、音乐活动是以比拟开放的活动形式出现,幼儿通过自己的理解来进行表现,

所以教师的应变能力很重要。要能跟的上孩子们的思路,帮助他们解决遇到的困难

和问题。

5、教师应及时的肯定和鼓励幼儿做出来的动作。

三只小猪大班教案2

游戏目标:

1、积极参与表演,尝试与同伴构思想象新情节的表演,掌握各角色的对话及

动作,合理运用道具进行表演。

2、能发现表演中出现的问题并能协商解决。并能较客观地评价自己和他人的

表演,听取别人对表演有帮助的建议,不断提高表演水平。