2024年3月28日发(作者：)

小学科学苏教版五年级下册第三单元《地

球的运动》教案(共4课)(2022)

第三单元地球的运动

9.昼夜交替

【课标落实】

1.本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》

高年级的课程目标。

[科学知识]

知道昼夜交替、四季变化分别与地球自转和公转有关。昼

夜交替现象对动植物的影响。

[科学探究]

在教师指导下，能用进行观察、调查、科学阅读等活动，

并用简洁、科学、准确的语言进行表述。

在教师指导下，通过模拟实验和建构模型等方法，了解地

球的自转和公转运动产生的结果。

[科学态度]

表现出对事物的变化及相互关于进行科学探究的兴趣。

能从不同视角提出研究思路，用新方法、新材料完成探究。

愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；

能接受别人的建议。

[科学、技术、社会与环境]

了解生活中常见的科技发展对人类探索宇宙带来的便利。

2.本课研究内容基于《课程标准》课程内容中“地球和宇

宙空间领域”研究内容13.1中的高年段要求。

《课标》在“地球和宇宙空间领域”明确指出，教师应帮助

生形成的：“地球每天自西向东围绕地轴自转，形成昼夜交替

变化等有规律的自然现象”的主要概念。研究内容13.1要求学

生知道“地球每天自西向东围绕地轴自转，形成昼夜交替变化

等有规律的自然现象”。其中对高年级学生的要求是：将自然

现象与地球自转联系起来，即知道地球自西向东围绕地轴自转，

形成昼夜交替现象，知道地球自转轴（地轴）及自转的周期和

方向等。

【教材分析】

《昼夜交替》是苏教版科学五年级下册第3单元《地球的

运动》的第一课时，是单元的起始课。应在对本课内容进行教

授和研究的基础上，对后续的研究内容稍作铺垫，或是在教学

过程中无痕融入与渗透，让学生在研究之初就对“地球的运动”

有较为整体的认知，防止片面化、割裂化、碎片化的研究。