2024年4月15日发(作者：)

常用标点符号用法

常用的标点符号有

点号

：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分

号、冒号。

标号

：引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将

其主要用法及应注意事项陈述如下：

句末点号

一、句号（。）

句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。

如：①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历

史尤其是近代以来的历史。

②请把门关上。

③今天我们必须回去。

④下课了。

句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用

句号停顿。语气舒缓的祈使句（如例②），有强调意味的陈述句（如

例③），有时独词句、无主句（如例④）表示陈述语气时也用句号。

二、问号（？）

问号用在一句话未尾，表示疑问的语气。

如：①今天怎么回来得这么晚？

②他是谁？从什么地方来？

使用问号应注意以下几点:

1、反问句和设问句都是无疑而问，但句末都用问号。

如: ①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野

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草来么？

②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但只在句末用

一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，

也可以在各项之后都用问号。

如：①她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家

然后再成乞丐的呢？

②明天是你去监考呢，还是我去监考呢？

③站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚

地批评他们呢？还是站在人们的对立面反对他们呢？

3、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句未。

如：怎么啦，你？

4、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真

正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。

如：①我不知道他去车站接谁。

②我没什么，可不知道人家怎么想。

三、感叹号（！）

●特别提示：

1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。

如： 多么雄伟壮观啊 ，万里长城！

2、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。

如：啊，这儿多么美丽！

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句中点号

顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。

四、顿号（、）

用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。

如：①邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰

碑。

②从1918年起，鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等

短篇小说。

（其中顿号也可不用）

● 特别提示：以下九种情况不用顿号。

1、不定数的两个数字间不用顿号。

如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）

●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。

如：三年级四、五班的学生。

2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气

词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。

3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一

格。

4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的

实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。

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5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。

如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像

是用水晶和玉石雕刻出来的。

6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而

不用顿号。

如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的

诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。

●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。

如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。

7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗

号而不用顿号。

如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来

大声大气。

●【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿

号。

如：今年我公司研制、推出了两款新车。

8、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用

顿号。

如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。

●【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。

如：抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。

9、并列词语做定语时无论词语长短都用顿号。

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10、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间

用逗号。

如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联

系、相互影响、相互制约的。

五、逗号（，）

表示一句话中间的停顿。复句中,分句内部或分句之间,经常用逗

号。

六、 分号（ ；）

用在复句当中，表示分句间的停顿，其停顿大于逗号。

下列几种情况使用分号：

1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因

果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。

如：①惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。

②她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是

她母亲总是一个劲地说她还小。

2、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、

单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了

用句号。

如：农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端

平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。

注意：并非并列关系的分句间都用分号，若每个分句内部都未用

逗号，则分句间用逗号表示并列。

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