2024年5月5日发(作者：)

幼儿园大班制作立体画教案

一、教学内容

本次教学的主题为“幼儿园大班制作立体画”，通过在课堂上为幼儿

们展示制作立体画的方法以及指导他们亲自动手制作立体画，激发幼

儿们的兴趣与独立思考能力，同时也提升他们的创造力。

二、教学目标

1.通过教学，鼓励幼儿们发挥想象力，设计出自己的立体画素材。

2.让幼儿们学会多样化的创作思路，使他们可以在课堂上尽情发挥天马

行空的创意，不断深化创造力。

3.培养幼儿的耐心与细心，进而能够独立完成一件复杂的手工制品。

4.通过制作立体画，让幼儿们了解立体构成法则，锻炼他们的观察能力。

三、教学准备

颜色立体纸、剪刀、色带、胶水等手工制作的材料。

四、教学过程

1.教师讲解关于立体构图的基本知识

教师首先向幼儿们展示一些简单的立体图案，并告诉幼儿们有关立体

构图的基本准则。其次，教师可利用语言和图片的形式对幼儿们进行

详细讲解，让他们了解立体构图是如何创作和设计的。

2.幼儿自行设计制作

教师按照班级需求分配具体的工作任务，在此过程中，鼓励幼儿们率

先自行设计出自己的立体构图，并自行制作制品。批评/表扬幼儿的作

品创作能力。同时，教师可以引导幼儿进行手工制作，在制作过程中

注重引导幼儿严谨的思维方式。

3.集体讨论，探究立体构图方法

幼儿用自己的手工作品向其他同学展示，邀请大家自由探讨，分享紧

迫思考方式。教师可以发现每一个幼儿作品的差异，通过分享探讨，

让幼儿们在听取别人的意见和想法之后，挖掘更多独特的构图思路。

4.鼓励幼儿们通过展示创意作品举办小型展览活动

教师监视幼儿的创作，确保幼儿在工作过程中安全、放心，同时鼓励

幼儿在展览前通过布置、摆放来展示自己制作的立体画，提升他们的

自信感。

五、教学总结

通过学习与制作，本次课的教学目标全部达成，幼儿从中学会了立体

构图的技巧，培养了自己的创造力。在工程实施过程中，幼儿们学会

了注重细节，独立制作，并建立了一个小型展览来分享他们制作好的

立体画，留下了 a好的印象和回忆。

六、教学效果

1.幼儿通过学习与制作，探究立体构图方法，提高了创造力和设计能力。

2.在过程中，幼儿们也锻炼了自己的沟通技巧以及自信心。

3.幼儿们制作的立体画，展现了他们的天马行空的想象力和独特的视角，

也展示了他们的创造力。

4.这样的教学方式，让幼儿们在轻松的氛围中掌握知识与技能，为他们

今后的学习生活打下深厚的基础。