2024年2月25日发(作者：)
教科版科学三年级下册《物体的运动》单元测试
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
姓名： 班级： 得分：
一、选择题（每题1分，共28分）
1. 在生活中，我们常常利用 和 来描述两个物体之间的位置关系。
2. 在生活中，我们一般用 、 、 、 、 、 、 、 八个方向来描述方向。
3.选择不同的 ，判断物体是否运动的结论也不相同。例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是 的；但如果以地面为参照物，那么乘客是 的。
4.物体的运动方式有 、 、 、 、 等
5.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为 和 。
6.观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱是 ，小球是 。
7.小球运动相同的距离所用的 ，运动得越 ；用的 ，运动得越 。
8.设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的 ，可以设计
和 。
二、选择题（每题2分，共14分）
1. 下列运动形式属于滑动的是（ ）。
A. 滑雪 B. 滚雪球 C. 尺子的运动
2. 我们设计的过山车的运动方式属于（ ）。
A. 滚动 B. 摆动 C. 滑动
3. 坐在车上的乘客，相对于（ ）来说其是静止的。
A. 河路边的树 B. 马路 C. 车座
4. 物体在斜面上运动的情况与（ ）无关。
A. 物体的形状 B. 斜面的倾斜角度 C. 斜面的宽度
5. 描述人物所处位置需要从几点来描述（ ）。
A.
方向、距离
B.
中心点、距离
C.
方向、距离、中心点
6. 人的步行速度每分钟50米，自行车的行驶速度每分钟100米，汽车的行驶速度每分钟200。则它们之中速度最大的是（ ）。
A. 人 B. 自行车 C. 汽车
7. 下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（ ）。
A. 小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动
B. 小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动
C. 小球从高处滚落，只经历了曲线运动
三、判断题（每题2分，共20分）
1. 物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。（ ）
2.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和斜面运动。（）
3.如果将斜面一端逐渐变高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐变慢。（ ）
4.小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。（ ）
5.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。（ ）
6. 让小球从高处滚下，小球的运动形式有移动、转动、平移、滚动。（ ）
7.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。（ ）
8.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。( )
9.拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。（ ）
10.天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。（ ）
四、简单题（第一题10分，第二题8分，第三题10分，第四题10分，共38分）
1.如何测量不同过山车的速度？
2. 比较物体运动的快慢有哪几种方法？
3. 物体在斜坡上的情况有哪些？物体运动的快慢和那些因素有关？
4. 一天小明一家出去旅游，小明的妈妈说车在运动，小明的爸爸说路边的树在运动。他们谁说得有道理？
参考答案：
一、1. 方向 距离2.东、南、西、北、东南、东北、西南、西北3.参照物，静止、运动。
4.移动、转动、摆动、滚动、振动5.
直线运动和曲线运动6.
滑动，小球是滚动。
7.
时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。
8.轨道路线，可以设计直线轨道和曲线轨道。
二、1. C 2. B 3. C 4. C 5. C 三、√××√√ ×√√×√
四、1.
比较不同的“过山车”上小球运动的快慢，用到的器材有秒表、软尺、细绳。用秒表计时，在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。
2. 在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。
3. 也许会在斜坡上不动；也许会像大石头从山坡上滚下去那样滚动；还有可能会像我们滑滑梯那样滑动下去。轨道的坡度和曲直等状态
4. 小明的爸爸妈妈说得都有道理。因为他们选择的参照物不同，所以说法不同。小明的妈妈是以路边的树为参照物，认为是车在运动；小明的爸爸是以车为参照物，认为人是静止的，他的判断是树在运动。
三年级科学下册试题期末冲刺卷教科版含答案
一、轻松填空。（28分）
1.卵壳坚硬而且有______，对卵内的胚胎具有_______作用，同时也保证胚胎发育可以与外界进行气体。
2.月球是地球唯一的_________，几十亿年来一直陪伴着地球。
3.人出生经历________、________、_______、_______四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。
4.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即_________的大小。
5.不同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是相同时间内比较物体通过的________，相同时间内通过的距离越长，运动得__________，通过的距离__________，运动得越慢。
6.将月相图片按顺序装订在一起，快速地_________，我们就可以看到月相在_________内的连续变化了。
二、判断我能行。（下面对的打“√”，错的打“×”）（24分）
1.晚上我们可以看到明亮的月球，是因为月球本身会发光。（ ）
2.描述小球的位置时，只需说明小球距离起点有多远就行了。（ ）
3.拍桌子能使小球受到振动而运动起来。（ ）
4.抽取蚕丝时，将蚕丝绕在纸板上，是为了便于计量蚕丝的长度。（ ）
5.在孵化的过程中，如果天气干燥，可以在蚕卵上撒些水。（ ）
6.选用资料时，我们可以用翻拍、扫描、下载、摘录等多种方式选择需要使
用的资料。（ ）
7.在比较物体运动的快慢时，可以用秒表测量物体运动相同距离所用的
时间，而且只需测量1次。（ ）
8.地球上的水不断流入海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。（ ）
三、快乐选一选。（24分）
1.我们人类繁衍后代的方式是（）。
A.哺乳B.喂食C.放养
2.斑马、大象、黑熊奔跑100米需要的时间分别是8秒、12秒、10秒，那么
运动得最慢的是（ ）。
A.斑马B.大象C.黑熊
3.下列说法正确的是（ ）。
A.月相变化没有规律，总是随意出现
B.月相在一个月的不同时期有不同的形状
C.月球是一个发光、透明的球体
4.下列动物不属于鸟类的是（ ）。
A.鸡 B.麻雀 C.大熊猫
5.下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）。
A.小红在学校大门口西北方向，，
B.小美在东北方向1米处
C.小丽在学校旗杆东南方向2米处
6.下列说法错误的是（）。
A.地球绕太阳转B.月球绕地球转C.太阳绕地球转
7.月相最圆的时间大约在农历每月的（ ）。
A.三十B.十五或十六C.初一—
8.要想使滚珠轴承转动得更灵活，可以（ ）。
A.加点水B.加点润滑油C.减少滚珠
四、你问我答。（24分）
1.简单描述一下蚕吐丝的过程。
2. 在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
3.一个晴朗的有月亮的夜晚，小明的妈妈说月在运动，小明的爸爸说云在
运动。他们谁说得有道理?
3. 怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢？
期末冲刺卷（二）
一、1.小孔 保护 交换2.天然卫星 3.出生 生长发育 繁殖 死亡 4.速度5.距离 越快 越短 6.翻动 一个月
|二、1.× 2.X 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.X 8.X
三1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 6.C 7.B 8.B
四、1.蚕吐丝时，头不停地摆动，头部的肌肉随着摆动来回伸缩，将体内液态的蚕丝抽压出来。这些液态的蚕丝一接触空气，就会迅速凝结成固体。
2.阳光下，物体会产生影子。由于太阳角度的变化，一天中，物体早晨时的
影子较长，中午最短，傍晚较长，故影子长短的变化规律是先变短再变长。早
晨时影子在西，中午时影子在北，傍晚时影子在东，故影子方向的变化规律是自西向东。
3.小明的爸爸妈妈说得都有道理。因为他们选择的参照物不同，所以说法不同。小明的妈妈是以云为参照物，认为云是静止的，她的判断是月在运动；
小明的爸爸是以月为参照物，认为月是静止的，他的判断是云在运动。
4.利用软尺、细绳测量小球通过的距离，利用秒表测量所用的时间。小球在相同时间内通过的距离越长，它的速度就越大，小球在相同距离内所用的时间
越少，它的速度也就越大。
三年级下册科学试题-2019-2020学年期中考试卷教科版（解析版）
一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）
1．用下列材料制成的餐具易碎的是（ ）
A．木头
B．陶瓷
C．金属
2．下面属于自然材料的是（ ）
A．玻璃
B．铁丝
C．岩石
3．塑料瓶遇到热水时会（ ）
A．变软
B．变硬
C．不变化
4．用塑料制成的包装制品容易污染环境，是因为塑料制品（ ）
A．有可塑性
B．不易降解
C．防水
5．下面变化中，和“蜡烛燃烧”不属于同一类变化的是（ ）
A．大米变成米饭
C．水变成水蒸气
6．当上课铃声响起，小朋友们从操场、体育馆、图书室等各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着（ ）的。
A．一个方向
B．前后方向
C．左右方向
D．四面八方
B．.铁变成铁锈
7．物体运动的三种基本方式是（ ）
A．滚动、转动和振动
C．颤动、转动和振动
B．平动、转动和振动
D．以上都不对
8．把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中，会观察到（ ）
A．铃不动，听得到声音
C．铃在动，也听得到声音
9．平时，在教室里听到老师讲课的声音主要传播介质是（ ）
A．天花板
B．空气
C．地板
B．铃在动，但听不到声音
10．制造牙膏的重要原料是（ ）
A．云母
B．萤石
C．石墨
11．下列不属于噪声的一组是（ ）
A．机器的轰鸣声
C．悠扬的琴声
12．下列不可以作为声音传播媒介的是（ ）
A．桌子
B．空气
C．真空
B．汽车刹车声
13．下列说法不正确的是（ ）
A．灯泡、蜡烛、车灯都是人造光源
B．太阳、月亮都是自然光源
C．手电照出的光是一束束的
14．下列不属于光源的是（ ）
A．太阳
C．打开的手电筒
B．月亮
D．萤火虫
15．（ ）材料最合适做小酥饼的邮寄包装盒。
A．纸
B．铁
C．塑料
16．早晨8点，小明测的一棵小树在阳光下的影子长5米，上午11点再去测量，小树的影子有变化吗？（ ）
A．变长了
B．变短了
C．没有变化
17．下面利用光的反射现象制成的物品有（ ）
A．眼镜
B．放大镜
C．潜望镜
D．三棱镜
18．我们能利用镜子清楚的看到自己的像，是（ ）现象。
A．光的反射
C．光的直线传播
19．太阳是个会发光发热的大火球，全部由（ ）构成。
A．液体
B．固体
C．气体
B．光的折射
20．称量物体的质量，需要用到的工具是（ ）
A．放大镜
B．量筒
C．天平
二．解答题（共3小题，满分37分）
21．把一盆清水摆放在桌上，用两石块在水中互相撞击，将耳朵贴近盆边，听到水里石块相击的声音了吗？想想声音是通过什么途径传播的？
22．下述哪几个闹钟发出的声音能够被我们听见？哪个闹钟只能看到它的振动，却听不见声音？这个实验说明了什么？
。
23．你知道在什么样的条件下才给小鸟喂食吗？
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）
1．【分析】根据不同材料的特征解答即可。
【解答】金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。塑料的特性：具有柔韧性、不导电、不导热、防水、不透气、质轻、可重复利用等。木头的特性：质轻、比较软、可燃烧、容易加工、能浮在水上、具有承重力等。陶瓷制品虽然很硬，但很脆，容易破碎。
故选：B。
【点评】此题重点考查不同材料的特征。
2．【分析】天然材料指的是在自然界中未经过加工的材料，而人工材料指的是在天然材料的基础上经过加工的材料。
【解答】A．玻璃属于人工材料，不符合题意；
B．铁丝属于人工材料，不符合题意；
C．岩石属于天然材料，符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了对常见材料来源的认识。
3．【分析】塑料制品的优点包括大多数塑料质轻，化学稳定性，不会锈蚀；耐冲击性好；具有较好的透明性和耐磨耗性；绝缘性好，一般成型性、着色性好，加工成本低，防水性好，耐磨。
【解答】开水的温度超过了塑料瓶的溶点，使瓶子从固体向融溶状态转化，所以会变软。
故选：A。
【点评】本题属基础知识题塑料的特性，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
4．【分析】塑料的特性：具有柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质轻、重复利用性等。根据塑料的特征解答即可。
【解答】用塑料制成的包装制品容易污染环境，是因为塑料制品不易降解。
故选：B。
【点评】解决此题的关键是掌握塑料的特征。
5．【分析】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。
【解答】“蜡烛燃烧”是化学变化，大米变成米饭和铁变成铁锈都是化学变化，水变成水蒸气是物理变化。
故选：C。
【点评】此题重点考查化学变化的应用。
6．【分析】声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
【解答】当上课铃声响起，小朋友们从操场、体育馆、图书室等各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着四面八方的。
故选：D。
【点评】此题重点考查声音的传播。
7．【分析】运动是物体位置不断改变的现象。通常指一个物体和其他物体之间相对位置的变化。
【解答】一切物质都在运动，运动的形式各种各样，物体运动不仅有一定的速度，而且还具有一定的方向。物体运动的基本方式有三种，即平动、转动和振动，B是正确的选项。
故选：B。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是物体运动的基本方式，才能做出正确选择。
8．【分析】声音是由物体振动而产生的。
声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
【解答】声音是由物体振动而产生的。
声音的传播需要介质，真空不传声，把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中，会观察到铃在动，但听不到声音。
故选：B。
【点评】解决此题的关键是掌握声音的传播需要介质。
9．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。
【解答】平时，在教室里听到老师讲课的声音主要传播介质是空气。B选项符合题意。
故选：B。
【点评】熟练掌握声音的传播，是回答此题的关键。
10．【分析】萤石又称是制造牙膏的重要原料可以防止龋齿。
【解答】制造牙膏的重要原料是萤石。
故选：B。
【点评】此题重点考查萤石的应用。
11．【分析】噪声是声源进行无规则振动发出的声音。从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成
了噪声污染。
【解答】根据噪声的特点可知，悠扬的琴声是乐曲声，不是无规则振动发出的声音，故而不是噪声。
故选：C。
【点评】本题通过实例来考查噪声的特点，注意解答时候抓住问题的根本。
12．【分析】声音是由物体振动而产生的，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。
【解答】声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。
故选：C。
【点评】解决此题的关键是掌握声音的传播需要介质。
13．【分析】根据光源的概念解答即可。
【解答】像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源，月亮不是光源，因为月球自身不发光，月光是月球反射太阳的光。
故选：B。
【点评】解决此题的关键是掌握光源的概念。
14．【分析】像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源。
【解答】可以自己发光的物体叫光源，月亮自身不发光，月光是月球反射太阳的光。
故选：B。
【点评】解决此题的关键是掌握光源的概念。
15．【分析】不同的材料有不同的性质。
【解答】小酥饼有油性，容易碎。做小酥饼的邮寄包装盒，包装材料应该选择比较硬的材料。比较A、B、C三种材料，纸具有吸油性，但不适合邮递，铁是最硬的材料，邮递安全。
故选：B。
【点评】考查了物体的材料的相关知识，知道不同的材料有不同的性质，不同用途的物品应选择不同的材料。
16．【分析】像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影；阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。
【解答】早晨8点，小明测的一棵小树在阳光下的影子长5米，上午11点再去测量，小树的影子变短了。
故选：B。
【点评】太阳位置最高时影子最短。
17．【分析】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。
【解答】利用光的反射现象制成的物品有潜望镜。眼镜、放大镜、三棱镜都是利用光的折射现象制成的。
故选：C。
【点评】解决此题的关键是掌握光的反射的应用。
18．【分析】光遇到障碍物后改变传播方向，平面镜成像是光的反射现象。
【解答】A、平面镜成像是光的反射现象，符合题意。
B、铅笔在水面处变弯，是光的折射，不符合题意。
C、小孔成像、日食、月食是光的直线传播，不符合题意。
故选：A。
【点评】平面镜的成像是光的反射现象。
19．【分析】太阳是一个旋转的高密度气体球，大部百分气体是氢、其次是氦。太度阳是一个旋转的高密度气体球，大部分气体是氢问气，其次是氦气，每秒钟大约“燃烧”400万吨答氢气，产生巨大的能量。太阳的表面温度大约是6000℃，专内部温度大约是1500万℃．太阳的表面经常会属出现太阳黑子、耀斑和日珥。
【解答】太阳是个会发光发热的大火球，全部由气体构成。C选项符合题意。
故选：C。
【点评】学生记忆掌握太阳由气体构成。
20．【分析】根据不同仪器的应用解答即可。
【解答】放大镜是放大较小物体的工具，量筒是测量液体体积的工具，天平是称量质量的工具。
故选：C。
【点评】解决此题的关键是掌握不同工具的应用。
二．解答题（共3小题，满分37分）
21．【分析】能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。
【解答】根据声音传播的认识，声音可以在液体中传播，所以能够听到水里石块相击的声音，是通过水来传播声音的。
故答案为：能够听到水里石块相击的声音，是通过水来传播声音的。
【点评】本题考查了对声音传播介质的认识。
22．【分析】能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。真空
不能传声。
【解答】观察给出的三只闹钟的环境，A、C两只闹钟发出的声音能够被我们听到，因为它有传播声音的介质，空气和水都能够传播声音，而真空环境下我们只能看见它的振动，却听不到声音，因为真空不能传播声音。
故答案为：A、C两只闹钟发出的声音能够被我们听到。B闹钟只能看见它的振动，却听不见声音。说明声音在真空中无法传播。
【点评】本题考查了声音的传播需要介质，真空中不能传播声音。
23．【分析】观察动物尽量不要打扰它们，不要破坏它们的生活环境和生活习性。
【解答】根据对小鸟的观察，小鸟有自己获取食物的本领，只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天。
故答案为：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天。
【点评】掌握观察动物的注意事项，是解答本题的关键。
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