2024年5月2日发(作者:)
二年级语文教学中问题与建议
大家好!
今天下午按照教办的要求,我应该跟大家一起谈谈在二年级语文教学中所遇到的
问题以及给大家提供一些建议。其实,都是一线的老师,谈不上什么建议,我只能用一个过
来者的身份,说说我教学中的故事,我的想法,希望能给大家带来一些关于语文教学的思考。
一、 如何组织课堂
低年级的学生,是一群坐立不安的小家伙,当你在黑板上一板一眼地板书着时,
他可能已经把文具当成超人怪兽在开战了;当你声嘶力竭地向他们强调这个是重点时,他可
能正埋头苦干,那一刻,在书上画谁都看不明白的道道远比你说的重要。咱们班有个女孩子,
一堂课手脚就是停不下来,玩笔,把笔没收了玩尺子,没收尺子玩书,把她桌面上的东西全
撤走了,抓一根头发下来继续玩。这样的事例相信大家说上三天三夜说不完。而且,这些年
来,这样的事这样的学生是越来越多。因此,在低年级里,课堂组织是一个难题。
在我的经验中,有两个做法,收效还是挺好的。那就是——站在孩子的角度组织
课堂 用儿童化的语言吸引学生。
最近央视一个节目很火,不知道大家看了没有,是CCTV10百家讲坛易中天教授
主讲的《品三国》,这是一个很奇怪现象,《百家讲坛》这样一个学术性很强的节目却吸引
了众多的观众,而且易中天的FANS中有七成以上是13岁到29岁的年轻人,这本是对历史
兴趣不大的人群,是什么吸引了他们对历史的追捧呢?摘录易教授的几句话给大家听听:
●周郎就是周帅哥,帅哥都是招美女喜欢的,这时候的周瑜可谓是官场战场情场场场得意,
对于一个男人来说,难道还有比这更让人羡慕的嘛?这样一个春风得意的人怎么会去嫉妒别
人,而又怎么会因为嫉妒别人而被气死了呢?我们嫉妒他还差不多。(文学作品中有过“三
气周瑜”的故事,在讲述这一段历史时,易教授这样说)
●诸葛亮带了两个小孩子,焚了一炉香,坐在城上,搞起了卡拉OK啊!司马懿来到城下大
为惊诧,说这个牛鼻子老道他搞什么搞,城门大开,他开PARTY啊,于是撤军。
●依我看关羽总有一天会变成爱神,会供奉在婚姻介绍所。因为他对爱情追求也是很执著的。
他曾经爱上了一个女人,一往情深,令人感动,可惜后来被曹操抢走了。
……
怎样?不难看出,易教授是以现代的视觉观察历史,是站在平民的立场,用大众可
以接受与理解的方式解说历史。这就是语言的魅力,魅力从何而来?就是站在听者的角度,
说他们容易接受的话。我们讲授的对象是小孩子,小孩子喜欢听怎样的话?听你板着脸讲话
吗?听你骂人的话吗?再不听你讲道理?大家都知道,这都是不可能的,但这些偏偏就是我
们教学中出现频率最高的话。
小孩子喜欢听表扬的话,喜欢听老师充满童真的话语。这对于二年级上学期尤为重
要。
例如:
教学生字时,一年级时我常说的是生字宝宝、生字娃娃,二年级学生长大了,生字也
该长大了,我把生字称作:生字朋友。认读生字时,我跟学生说,看看,咱们今天要认识的
朋友叫什么名字。知道它的名字了,我们还得看清它的样子。那是帮助学生分析字形的话。
要是这个字跟其他的一个什么字很相似,我就说:它还有个兄弟,样子跟它长得很像,你有
办法分清他们吗?
组织课堂时,我也常用到一些儿童话的语言:
数数看,这课文共几个自然段,用手指头告诉大家!
练习做完的同学,朝老师笑一个!
看看你的同桌写的字,漂亮的给同桌画个笑脸!
……
这样的语言数不胜数,刚才列举的是我在教学中最喜欢用的,相信大家也有不少这
样的法宝。总而言之,在低年级的课堂上,不妨幼稚一下,多一些笑容,多一些鼓励,相信
孩子们会爱上你,继而爱上你的学科。
在低年级的教学中,适当使用一些小技巧,也会使你的课堂组织变得得心应手。最
受低年级孩子欢迎的,莫过于比赛与游戏了,这里,给大家介绍几个过去一年里我经常使用,
用起来也非常方便的游戏。
手指操 用在学生写字时间较长的时候
身体操 用在学生疲倦时
生字时 放电影 哪个字宝宝长高了? 变魔术 字宝宝
藏哪里 看嘴型猜生字
过渡:接下来,跟大家聊聊在过去一年里,识字、阅读、写话教学中一些建议。今
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