2024年5月10日发(作者：)

中小学心理咨询室建设方案及督查标准

心理咨询室是学校开展心理健康教育，对有心理困扰和心理障碍

（非心理疾病患者）的学生，提供咨询、辅导、帮助和教育的特定场所。

为规范其建设、使用和管理，不断提升我区中小学心理健康教育水平，

特制定如下标准。

一、心理咨询室的设置

1.名称设置

学校心理咨询室的名称可以根据学校心理健康教育的普及程度及

学生的年龄特点来确定，如“心吧”、“心语室”、“心欣园”、“心

灵驿站”等，忌古板、高深。

2.地点选择

心理咨询室应设在人流较少、便于咨询者往来的地方，如校长室、

图书室附近，不能设在医务室旁边或校园偏僻处，不能挤在其他办公室

中间。

3.房间设置

个体心理咨询室：

（1）个体心理咨询室设里外间，面积不小于25平方米，外间为接

待室（兼心理资料阅览室），里间为会谈室（兼测试室）。

（2）外间放置一套会议桌椅、若干盆栽、一定数量的适合学生年

龄特点的书籍报刊，为咨询者提供阅览、等候的空间和温馨、亲切的环

境；若干组橱柜，供陈列心理书刊，放置有关材料用。

（3）里间置多媒体电脑一台和有关测试软件，供心理测试用；组

合音响一套，供播放背景音乐，调节咨询者情绪用，所带录音装置可用

作咨询时录音；单人沙发、茶几一套，上面放置纸笔、纸巾盒、小盆栽

及不出声的计时器等等，供交谈使用；饮水机一台及一次性饮水用具若

干；一幅风景画；一组宣泄、放松设备。

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（4）里间与外间用毛玻璃等隔断，环境安详恬静，光线柔和充分，

色调平和。咨询用的沙发要对角放置，使咨询者和被咨询者的距离适当

(80-120cm为宜)。

团体心理咨询室：

一般能容纳50人活动，设相应数量、方便移动的椅子及音响设备，

可与德育室兼用。

二、人员配备与管理

心理咨询教师应经过专门培训，具备市级以上教育行政机关颁发的

上岗资格证书。

心理咨询室应设立咨询信箱、热线电话、电子信箱、博客、QQ号

等，并建立工作台帐和学生心理档案。

学生心理档案应包括以下内容：

（一）学生的基本资料

1.基本情况：姓名、性别、出生年月、民族、所在学校和班级、家

庭住址、联系电话、个人简历。

2.身体状况：血型、健康状况、有无生理缺陷。

3.家庭概况：父母姓名及年龄、教育程度、父母职业、家庭经济状

况。

4.学习状况：学习兴趣、特殊专长、曾否任学生干部、曾否获得荣

誉。

（二）学生心理测验资料

1.心理测验记录：利用心理测量软件在适当时候对中小学生心理健

康、学习能力、情绪、个性、职业能力、兴趣爱好等进行测量，得出系

统、完整的记录。各种测验记录要标明日期、场所、施测者与报告人。

2.学生作品：包括日记、作文、自传、内心独白等。

3.学生心理咨询记录：对学生的每次咨询，咨询员都要做好记录，

旨在了解学生心理发展的过程。咨询记录包括时间、主述及症状、诊断

分析、处理意见及措施、辅导效果等五个方面。

本标准自颁布之日起实施。

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XXXXXXX

20XX年X月

中小学心理健康咨询室建设督查标准

项目内容

基本配置 较高配置 备注

有专用场地（有一间咨询室为基一间个别咨询室（可兼

本配置），位置合理，面积适宜，接待室），一间以上功

专用场地 设在学生进出方便、感觉安全的能室（如心理档案室、

地方；咨询室命名符合学生年龄团体辅导活动室、心理

特点和学校特色，有亲和力和归宣泄室、心理放松室

属感。

等）；

小学咨询室咨询室内部环境温馨、宁静、保内部装饰有特色；

密、安全；内部张贴心理咨询职（团体辅导活动室、宣布置可贴近

业守则、规章制度、心理健康知泄室、放松室等根据功小学生特点，

增加童趣 内部装饰 识宣传挂图等；门口张贴咨询开能需要装饰）

放时间、咨询人员介绍，悬挂咨

询信箱。

办公桌椅、档案柜、书架、电脑、音响、录音、多媒体投

办公设施 电话、打印机等；单人沙发配茶影等，设施较完备；

几一套。

学生咨询记录卡等资料；常用心其他相关教育资源及

理测量工具和统计软件一套；一专业仪器等（如心理沙

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专业设施 定数量的心理图书资料。 盘、心理影片、放松音

乐、宣泄器材等），设

施较完备（团体辅导活

动室、宣泄室和放松室

等根据功能需要添置）

人员配备

至少配备一名以上兼职心理教

师，并接受过专门培训。

配备一名专职心理教咨询人员应

师，多名兼职心理教获得上级有

师，并接受过专门培关部门颁发

训。 的学校心理

辅导员证书

或国家心理

咨询师三级

及以上证书

其 他 咨询室开放接待时间每周应不少于5小时

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