2023年12月18日发(作者：)
常见标点符号的口诀复习法
一、口诀复习法
1、问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
．冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。
．转述的话（间接引语）不能用冒号。（人称发生变化）
引文不独立, 不能用冒号
6、引号
双引号表示直接引用的话，或着重论述的对象，或有特殊含义的词语。
引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
8、书名号表示书籍、篇章、报刊、戏曲名、歌曲名、绘画名和法规文件等的名称。（主题活动、会议、写作话题、课程等不用书名号）书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。
二、口诀解说与例句
1、问号
⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）
例：
a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
1
b.你打算今天去呢，还是明天去呢？
c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）
例：
a.怎么了，你？
b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）
例：
除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）
例：
a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）
例：你放着吧，祥林嫂！
叹词和感叹句连用时，叹词后用逗号，句末用叹号。
例：多美呀，祖国的春天！
3、顿号
⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）
例：
a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号， 2
而不打顿号。）
a.你要不断进步，识字，生产。
b.这个故事讲得真实，动人。
⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）
例：
a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。
b.这个县有30多所中小学。
⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）
例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。
其他特殊情况不用顿号
书名的并列不用顿号。
并列的介宾短语作状语时,短语之间只能用逗号。
并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。
并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。
较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。
多个并列词语,最末两个之间用连词连接,不用顿号
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）
例：a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
说话人放在所说话前用冒号；说话人放在所说话中间不能用冒号用逗号；放在所说话的后边用句号。
毛泽东说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”
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“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。
同一句中不能用两个冒号，改其中一个为逗号
晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）引文末了是问号、感叹号的，无论直接引用、间引均放在引号内。
例：a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
b、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
c、.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子，括注放在句末标点之后。）破折号与括号的功能相同,不能同时用。
例：a.中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或 简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一重大贡献。
b.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
顿号、逗号、分号的使用：
（1）、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
（2）、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用 逗号。
（3）、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
（4）、相邻的数字表示约数，两数之间不用顿号。
（5）、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
（6）、分号一般用在复句内部的并列分句之间。
8、破折号
（1）破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。
如：船上的人告诉他：船所经过的海槽（当时称为“过沟”）—即是“中外之界”。（破折号与“即是”重复，只能留其一）
（2）破折号和冒号的区分：
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①分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如果分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。
如：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。
我国的四大发明—火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
②凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不行。
如上面的第二个例子可以说成：我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。而第一个则不能省去。否则意思就不明确了。
③冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。
如：胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人—帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
9、省略号
使用范围：①表示引文的省略。如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”
②表示列举的省略。如：花市上有牡丹、吊兰、水仙、菊花……
③表示说话断断续续。如：我……对不起……大家……
使用误区：①省略号后面一般不用其他标点符号。
②省略号不能和“等”“等等”同时使用。
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