2024年2月3日发(作者：)
2022-2023学年江苏省南通市通州区重点学校七年级（下）月考语文试卷（3月份）
一、默写（本大题共1小题，共7.0分）
1.
根据提示填写课文原句。
（1）
______
，弹琴复长啸。
(1)
此夜曲中闻折柳，
______
。
（3）
______
，惟解漫天作雪飞。
(2)
《木兰诗》中运用对偶，写艰苦的战地生活和恶劣环境的句子是：
______
，
______
。
(3)
家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京使》中“
______
，
______
”两句诗写出了思念家园的悲伤。
二、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）
2.
名著阅读。
(1)
阅读下面名著选段，按要求填空。
雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得象风雨中的树叶。
A给他冲了碗
B，他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。
A是
______ B是
______
(2)
阅读下面的选段，请分别写出祥子哆嗦的原因。
【甲】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！
【乙】到了曹宅门外，他的手哆嗦着去按铃。等着人来开门，他的心要跳出来。对这个熟识的门，他并没顾得想过去的一切，只希望门一开，看见个熟识的脸。
三、现代文阅读（本大题共2小题，共36.0分）
3.
阅读下面文章，完成问题。
蚊烟中的往事
迟子建
①
如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。当然，这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。
②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，第1页，共18页
将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。
③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了它们，放置起来。这种酱块到了清明之后，自然风干了，将它身上已经脆了的报纸撕下来，将酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪谗的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。
④夏日的晚餐桌旁，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最爱吃的就是老桑芹，所以采野菜时，明明看到了大片的水芹菜和鸭子嘴，我还是会绕过它们，去寻觅老桑芹。很多人不喜欢吃老桑芹，说它身上有股子奇怪的气味，像药味，可我却格外青睐它。
⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。
⑥天气越来越热的时候，它们就老了，吃不得了，这时候伺候晚餐桌上酱碗的，就得是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的，而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越黯淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。
⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和老头鱼。父亲用一根柳条杆为我做了杆鱼杆，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以决不能清蒸和调汤第2页，共18页
喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，园田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。
⑧
酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸要蒙上一层白纱布，以防蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣它，把它身上的白醭撇出去；它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要放着一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有的时候在学校上课，一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。
⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。长大后我才知道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。
⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，
为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。
(1)
“蚊烟中的往事”文中写了哪些往事？请仿照示例在空格中填出相关往事。
笼蚊烟→①
______ →②
______ →采野菜→炸鱼酱→③
______ →被蚊咬
(2)
文章以“蚊烟中的往事”为题，却用大量篇幅描写了与“酱”有关的种种往事，这样写是否离题？你怎么理解？
(3)
从修辞手法角度赏析下面的句子。
酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。
(4)
怎样理解第⑩段的画线句中“亲切而熟悉的气息”？
(5)
比较下面两个句子，说说它们在描写手法上的相同点和作用上的不同点。
【原文】如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。
——迟子建《蚊烟中的往事》
第3页，共18页
【链接材料】下山十五里，也是很倾斜的……路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。
——陆定一《老山界》
4.
请阅读下面的文字，回答问题。
将军白马
余清平①风停了，雪花大过磨盘，一团团从天上砸下。
②一群衣衫褴褛的抗联战士，与一匹驮着两个受伤女战士的瘦马；一起在雪野中，冲过雪幕，往北山冲去。一串白色的脚印像一条打了结的绳索，在山野雪原上蜿蜒。
③将军，与留下的三个战士趴在雪地里阻击日本兵。将军依着大树，目视前方，手里的快慢机随着手臂的挥动，发出声声怒吼。子弹像长了眼睛，往山下嗷嗷叫着扑来的日本兵身上钻。日本兵被撂倒好几个，将军清楚，拦不住日本兵，就不能保证战士们安全突围出去。雪花虽然下得很猛，但至少也得半个时辰才能盖住突围战士的脚印。
④将军见日本兵停止冲锋，扭头望向心爱的坐骑，直到驮着女伤员越跑越远的白马，和战士们的身影一起隐入北山。白马虽然瘦，却很神骏，驮着伤员，驰骋起来，依旧十分 ______。负伤的两个女伤员，都是抗联的卫生员。将军本来是要带着她们去北山洼给抗联伤病员医治的，不幸被叛徒告密，被日本兵追上。跟随将军的抗联战士只有四五十人，与十倍于己的日本兵周旋一番后，牺牲了几个人。将军率队边打边往山林中撤退。将军也负了重伤。将军与三个战士占据着垭口的有利位置，但日本兵人多，施展不开。
。
⑤将军的故乡是山东蓬菜。蓬菜自古以来就是仙山，可是，仙山也不能够带给穷苦人活路。幼年时，将军全家逃荒至黑龙江五常，这里有白山黑水，白山；是长白山；黑水，是黑龙江。这里有大片的森林，白山黑水成为将军的新家。将军十五岁时当了伐木工人， _______起养家糊口的责任。
⑥白山黑水有太多太多穷苦的伐木工人。他们每天伐木，获得微薄收入，养家糊口。后来，土匪来了，土匪就找伐木工人收保护费。
⑦一九三一年，日寇来了，伐木工人更没法活命。日寇霸占这里的一切矿产资源；包括生长在这里的人。将军愤怒了；他绝不允许自己的家园任由日寇践踏。将军组织了几百个伐木工人，又说服了一批不愿入关打内战的东北军，降服了一些有良知的土匪，共一千多人；组成抗联第十军。誓师大会上，将军站上一张桌子，高举右手，号召白山黑水的人们， _______相互间的恩怨，誓将驱除日寇，还我河山!
⑧将军想起过往，笑容爬上了嘴角。几年前，他率领十几个抗联战士，在一个村庄遇到一个第4页，共18页
旅的伪军，旅长姓邓，将军认识。将军一人一枪独闯伪军旅部。将军对邓旅长说，中国人要枪口对外，不打中国人。
⑨邓旅长佩服将军的胆量和爱国精神，他答应以后绝对不打抗联战士，并暗中支持，当即拿出一些枪支弹药送给将军。将军有了好武器，就率队夜袭山河屯的日本兵守备队，几十个日本兵，被一窝端了。
⑩这时，山下枪声大作，日本兵又发起了冲锋，有两个抗联战士不幸中弹牺牲。将军的心痛到极点。将军负伤太重，胸部和肚子上的伤口虽然被撕下的衣服塞住绑着，但血却一直在往外流，将军的手渐渐举不起枪。将军见山坡下的日本兵越来越近，他把握枪的手，平放在雪地上，他命令那个战士突围。
⑪突然，将军看到一道白影在雪山里飞驰而至，是他的白马；白马像雪山的精灵。将军知道突围的战士遇到接应队伍了。他命令战士骑马快走，战士不从，匍匐过来把将军架上白马。
⑫又一排罪恶的机枪子弹飞来……
⑬新中国成立之前，在白山黑水，人们经常看到一位将军骑着白马在山林里巡梭。
（选自《辽河》，有删改）
(1)
依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是
______
A.快捷
B.便捷
C.快捷
D.便捷
担当
摒弃
担任
摒弃
担任
抛弃
担当
抛弃
(2)
第①段在文中有什么作用？
(3)
请赏析下面的文字。
①将军身上中了日本兵两颗罪恶的子弹，鲜血将他身下的白雪染得殷红，像一面红色的旗帜。（从修辞手法的角度）
②顿时，雪山里一袭血衣一匹白马映着雪白的山林，白马长嘶一声，如同天马，凌空跨步。（从感官运用的角度）
(4)
用简洁的语言概括文中插叙的两件事。
(5)
联系全文，简析将军的形象特点。
四、文言文阅读（本大题共1小题，共17.0分）
第5页，共18页
5.
阅读下面文言文，完成问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
（司马光《孙权劝学》）
【乙】余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）
【注释】①倥偬（kǒng zǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。
(1)
请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
余近日以军务倥偬
(2)
解释下列句中加点词。
①蒙辞以军中多务
______
．②权谓吕蒙曰
______
．③余近日以军务倥偬
______
．④虽明日补书.补看亦不欢
______
．(3)
请将下列句子翻译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
(4)
【甲】【乙】两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后同吕蒙“
______
”这一举动，从
______
面表现了吕蒙读书后才略的惊人进步；乙文则
______
指出读书可以传承“诗礼”家风，培养
______
的品质。
(5)
联系【甲】【乙】两文，向同学推荐三种读书方法可以借鉴？
五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）
①②6.
阅读诗歌并完成问题。
第6页，共18页
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜③幽竹山窗下，不改清阴④待我归。
【注】①黄鸟：即黄莺。②辛夷花：木兰树的花。③怜：喜爱。④清阴：形容苍劲葱茏的样子。
(1)
诗歌前两句中“
______
”“
______
”等词语渲染出暮春时节冷寂的氛围。
(2)
诗人既然重点突出“山窗下”的“幽竹”，为什么还要提到春天的其它花鸟呢？请简要分析。
六、作文（本大题共1小题，共65.0分）
①②7.
按要求写作。
生命是一场大的遇见，萧红遇见鲁迅先生，在他的支持下，于是有了《生死场》的发表；吕蒙遇见了孙权，在他的劝说下，吕蒙“非复吴下阿蒙”；魏巍遇见了一群“最可爱的人”，感动于他们纯洁和高尚的品质、坚韧和刚强的意志、淳朴和谦逊的气质；陈子昂遇见了幽州台，杜甫遇见了泰山……许多的遇见，让我们生命的情境从此就不一样了。
请以“遇见你，真好 !”为题进行写作。
要求： 600字记叙文，不能出现班级、姓名等。
七、其他（本大题共2小题，共14.0分）
8.
阅读下面的一段文字，完成问题。
《厉害了，我的国》记录了六年来，国家在社会经济、科学文化、军事国防等领域取得的成i【甲】被誉为“中国天眼之父”的总工程师南仁东，在22年的时间就，观后令人心潮澎 pà
尽心血，罹患癌症仍潜心坚持工作的藏族扶贫女干部洛措，走遍了扎西岗村里为工程建设 lì的每一贫困户，耽误了自己的结婚生子，却牢记着村民的农事家事。正是因为千千万万个“南仁东”“洛措”的qiè（ ）而不舍、开拓进取，才有了“厉害了，我的国”的慷kǎi（ ）宣示，才有了“幸福了，我的家”的自信点赞。
(1)
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(2)
在【甲】处填入标点符号：
______
第7页，共18页
(3)
对下列三个加点字的词性判断正确的一项是
______
在牢记着村民的农事家事，才有了“厉害了，我的国”的宣示。
．22年的时间里却．．A.介词
B.介词
C.副词
D.副词
副词
连词
连词
副词
介词
连词
连词
介词
9.
综合性学习活动。
新华中学七（1）班的学生正在举行“家国天下，匹夫有责”的综合性学习活动，下面这些问题请你参与解决。
(1)
【我展示】在爱国名言展示会的宣传展板上有这样两句话，请你仿照例句再写一句。
爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的伟大抱负；爱国是
______
。
(2)
【我策划】请你仿照下面的示例，再写出一个活动形式。
示例：激发心智：爱国人物故事会
(3)
【我践行】班级定于本周三下午3点在班级举行“爱我中华”演讲比赛。班主任派你去邀请语文王老师担任本次演讲比赛的评委，见到王老师后，你会怎么说？
第8页，共18页
答案和解析
1.【答案】【小题1】独坐幽篁里,何人不起故园情
【小题2】杨花榆荚无才思,朔气传金柝
【小题3】寒光照铁衣,故园东望路漫漫
【解析】（1）独坐幽篁里（易错字：幽、篁）
（2）何人不起故园情
（3）杨花榆荚无才思（易错字：榆、荚）
（4）朔气传金柝
寒光照铁衣（易错字：朔、柝）
（5）故园东望路漫漫
双袖龙钟泪不干（易错字：漫、袖、钟）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。在平时的学习中，要做好积累，根据提示的上下句写出相应的句子，注意默写时不要出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，平时要加强背诵和记忆，做到准确书写。以下方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】虎妞
【小题2】姜糖水
【解析】（1）本题考查名著人物的识别。根据名著原文的把握，可知A是虎妞，B是姜糖水。
（2）本题考查名著情节的把握。根据“揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸”可知甲段哆嗦的原因是祥子通过自己的努力买到了人生的第一辆车，无比激动、兴奋。根据“等着人来开门，他的心要跳出来。对这个熟识的门，他并没顾得想过去的一切，只希望门一开，看见个熟识的脸”此处是因为祥子报复了刘四爷，决定往好里混，来找曹先生给自己出主意，但又担心曹先生还没有回来，激动而又紧张。
答案：
（1）A虎妞 B姜糖水
（2）甲段哆嗦的原因是祥子通过自己的努力买到了人生的第一辆车，无比激动、兴奋；乙段哆嗦第9页，共18页
的原因是祥子报复了刘四爷，决定往好里混，来找曹先生给自己出主意，但又担心曹先生还没有回来，激动而又紧张。
《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，讲述的是一个人力车夫祥子的辛酸故事。祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节、作品的主题，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
3.【答案】【小题1】吃晚饭
【小题2】做豆酱
【小题3】盖酱缸
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查概括文章内容的能力。
①“笼蚊烟”对应第②段前部分，此空可根据“蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了”，第③段“这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的”等语句概括为：吃晚饭。
②“采野菜”对应第④⑤段，此空可根据第③段内容概括为：做豆酱。
③“炸鱼酱”对应第⑦段，“被蚊咬”对应第⑨段，此空可根据第⑧段内容概括为：盖酱缸。
（2）本题考查对文章的理解分析。本题要抓住散文形散神聚的特点来回答，首先回答不离题，因为家人吃晚饭时，“酱”是重要的食物，必然要写到酱，并且做豆酱、炸鱼酱、盖酱缸等往事都是对童年生活的回忆，与本文主旨相一致。
（3）本题考查语句赏析。此题要求从修辞角度着手，“娇气”把酱缸人格化，运用了拟人手法，写出酱缸在发酵期间需要精心呵护，要防止蚊虫飞进，要经常搅拌，不能淋雨等，表现了作者对酱缸的喜爱之情。
（4）本题考查对语句的理解。理解语句要与对全文的理解相结合，本文回忆了童年温馨的往事，“亲切和熟悉的气息”是一家人围坐一起点着蚊烟吃晚饭的氛围，表现出作者对童年快乐生活的怀念，对亲人的怀念，对时光逝去的伤感失落。
（5）本题考查写作手法的分析。结合“如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜第10页，共18页
欢将饭桌放置在院落里吃晚饭”，可见采用了环境描写，引出下文对往事的回忆；“下山十五里，也是很倾斜的……路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底”，可见采用了环境描写，以明朗美丽的景致，烘托了克服困难后战士们的轻松愉快的心情。
答案：
（1）①吃晚饭
②做豆酱
③盖酱缸
（2）写与“酱”有关的往事不离题。一是因为“酱”是当时晚饭中重要的食物，二是与酱有关的往事与本文对童年回忆与怀念的主旨相一致，体现了散文形散神聚的特点。
（3）此句运用拟人手法，将酱缸人格化，“娇气”写出酱缸在发酵期间需要精心呵护的特点，表达了作者对酱缸的喜爱之情。
（4）“那股亲切而熟悉的气息”指一家人围坐一起点着蚊烟吃晚饭的温馨氛围，表现出作者对童年快乐生活的怀念，对亲人的怀念，对时光逝去的伤感失落。
（5）相同点：环境描写。不同点：选文引出下文对往事的回忆，材料烘托了克服困难后战士们的轻松愉快的心情。
本文是一篇散文。小时候，一到夏天，全家人就要在院子中笼蚊烟吃晚饭，最受欢迎的就是酱了，酱缸很娇贵，制作酱的过程很快乐，尤其是采野菜和钓鱼的时候。但是那美好的童年生活已经过去了，被蚊子咬的时候爱开玩笑的父亲也离世了，表现了作者对童年生活的怀念，对岁月逝去的惆怅。
修辞手法的种类很多，常见的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用、对比、反语、顶针。
4.【答案】【小题1】A
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查对词语的填写。结合“负伤的两个女伤员”，这里要突出他们速度哦快，应该填写“快捷”；结合“起养家糊口的责任”，应该搭配“担当”；结合“相互间的恩怨，誓将驱除日寇，还我河山”，说明他们“摒除”了恩怨，应该填写“摒弃”。
故选：A。
（2）本题考查句子的作用。“风停了，雪花大过磨盘，一团团从天上砸下”运用了环境描写，“一第11页，共18页
团团从天上砸下”渲染出奇寒的氛围，突出自然环境的恶劣，烘托出将军及战士们精神的崇高。
（3）本题考查句子的赏析。
①题干要求从修辞的角度赏析句子，从“鲜血将他身下的白雪染得殷红，像一面红色的旗帜”可以看出句子运用比喻的修辞手法，将“鲜血染红的白雪”比作“红色的旗帜”，生动形象地描绘出战争的惨烈，赞美了将军不怕流血牺牲的伟大精神。
②题干要求从感官运用的角度分析句子。“雪山里一袭血衣一匹白马映着雪白的山林，白马长嘶一声，如同天马，凌空跨步”中“雪山里一袭血衣一匹白马映着雪白的山林”采用视觉描写，“白马长嘶一声”采用了听觉描写，写出了血色、白色相映，白马嘶鸣的奇特景象，表达了对将军和白马的赞美。
（4）本题考查对文章内容的概括。结合“白山黑水有太多太多穷苦的伐木工人。他们每天伐木，获得微薄收入，养家糊口。后来，土匪来了，土匪就找伐木工人收保护费”“一九三一年，日寇来了，伐木工人更没法活命。日寇霸占这里的一切矿产资源；包括生长在这里的人。将军愤怒了；他绝不允许自己的家园任由日寇践踏。将军组织了几百个伐木工人，又说服了一批不愿入关打内战的东北军，降服了一些有良知的土匪，共一千多人”可以概括出：当伐木工人，降服土匪，抗击日寇；结合“几年前，他率领十几个抗联战士，在一个村庄遇到一个旅的伪军，旅长姓邓，将军认识。将军一人一枪独闯伪军旅部。将军对邓旅长说，中国人要枪口对外，不打中国人”可以概括出：率领抗联战士独闯伪军旅部。
（5）本题考查对人物形象的分析。从将军为了战士们安全转移，冒着生命危险留下阻击敌人，可以看出将军不怕牺牲；从将军单枪匹马闯伪军旅部，说服对手枪口对外，不打中国人可以看出将军热爱祖国；从将军在危险关头命令战士突围，骑马先走可以看出将军舍己为人。
答案：
（1）A
（2）运用环境描写，渲染出奇寒的氛围，突出自然环境的恶劣，烘托出将军及战士们精神的崇高。
（3）①运用比喻的修辞手法，将“鲜血染红的白雪”比作“红色的旗帜”，生动形象地描绘出战争的惨烈，赞美了将军不怕流血牺牲的伟大精神。
②调动视觉和听觉描写，写出了血色、白色相映，白马嘶鸣的奇特景象，表达了对将军和白马的赞美。
（4）①当伐木工人，降服土匪，抗击日寇；②率领抗联战士独闯伪军旅部。
（5）①不怕牺牲：将军为了战士们安全转移，冒着生命危险留下阻击敌人；
②热爱祖国：将军单枪匹马闯伪军旅部，说服对手枪口对外，不打中国人；
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③舍己为人：将军在危险关头命令战士突围，骑马先走。
本文讲述了山野雪原上，将军，与留下的三个战士趴在雪地里阻击日本兵的情形。刻画了将军不怕牺牲、热爱祖国、舍己为人的英勇形象，表达了对将军的崇敬和歌颂。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
5.【答案】【小题1】略
【小题2】推脱,对……说,因为,即使
【小题3】略
【小题4】结友,侧,正面,有恒
【小题5】略
【解析】（1）本题考查断句。此句句意为：我最近因为军务繁忙。根据句意可断为：余/近日/以军务倥偬。
（2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞，推脱。
②句意为：孙权对吕蒙说。谓，对……说。
③句意为：我最近因为军务繁忙。以，因为。
④句意为：即使第二天补上看书写字也不高兴。虽，即使。
（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词语：但，只是，涉猎，粗略地阅读；见往事耳，了解历史罢了。句意为：我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
②重点词语：如是，像这样。未尝，不曾。句意为：像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）。
（4）本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。第一个空，从“肃遂拜蒙母，结友而别”中得出答案为“结友”；第二空，鲁肃“与蒙论议”后第13页，共18页
同吕蒙结友，这是通过鲁肃的言行侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人进步；第三空，乙文结合“吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页”等内容可知通过写自己读书的具体做法从正面直接表现了读书可以传承“诗礼”家风；结合第四空，从“有恒又为勤朴之根源”中得出答案为“有恒”。
（5）本题考查概括分析的能力。能力。根据文中“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳”可以得出泛读法；从“日日写字一页，看书二十页”可以得出定量读书法；从“用朱笔圈批”可以得出圈点批注法等。
答案：
（1）余/近日/以军务倥偬。
（2）①推脱；②对……说；③因为；④即使。
（3）①我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
②像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）。
（4）结友
侧
正面
有恒
（5）①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。
译文：
【甲】
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
【乙】 我最近因为军务繁忙，睡不好觉，吃不好饭。我家本是诗礼名门贵室，勤朴是我处世立身的原则，而坚持又是勤朴的根本。我虽然在军中，尚能每天写一页字，看二十页书，看完之后，用蘸红色的毛笔圈点批注，每天以完成这件事情为最好。有时遇到事务繁忙复杂，即使第二天补上看书写字也不高兴，所以一定会抽出时间来完成这件事情。然而这个计策要执行下去，就必须早起数小时来完成。我绝不肯今天耽搁，明天再补；也不会因为明天有事，今天提前完成。第14页，共18页
像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦。
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
6.【答案】【小题1】春残
【小题2】（黄）鸟稀
【解析】（1）本题考查对诗句的理解。“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞”意思是：山谷口已是暮春凋残，黄莺儿的叫声几乎听不到了，迎春花早已开过，只有片片杏花飞落芳尘。此诗开篇点题。“谷口”二字，暗示了题中“故山草堂”之所在；“春残”二字，扣题中“暮春”；以下几句都是“归”后的所见所感，思致清晰而严谨。谷口的环境是幽美的，春到谷口，更是别具一番景色。然而，此次归来却是“春残时节”，眼前已是黄鸟稀，辛夷尽，杏花飞了。—“稀”、—“尽”、—“飞”，烘托出春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的气氛。据此分析提炼概括即可。
（2）本题考查对诗歌的理解。在“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞”这冷落寂寥的氛围中，诗人喜地发现窗前幽竹、兀傲清劲、翠绿葱茏、摇曳多姿，迎接它久别归来的主人。诗人禁不住吟诵出：始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”。“怜”者，爱也。爱的就是它“不改清阴”。“不改清阴”，极其简练而准确地概括了翠竹内在美与外在美和谐统一的特征。在这首诗中，钱起正是以春鸟、春花之“改”——稀、尽、飞，反衬出翠竹的“不改”，诗人爱的是“不改”，对于“改”持何态度，当然就不言而喻了。由此可见，诗的一、二句并没有赞美春鸟、春花之意，更没有为它们的消逝而惋惜，而是在感慨它们随春而来，随春而去，与时浮沉，不能自立于世的品性。“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”，以流水对的形式，用由人及物，由物及人的写法，生动地抒发了诗人的怜竹之意，和幽竹的“待我”之情。在这个物我相亲的意境之中，寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒、不畏俗屈的高尚节操的礼赞。所以它不仅给人以美的享受，而且它那深刻的蕴涵又给人无穷的回味。据此分析提炼概括即可。
答案：
（1）春残
（黄）鸟稀
（辛夷）花尽
（杏）花飞
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（2）对比（衬托，反衬）。通过其它花、鸟的凋零、飞去反衬了幽竹的“不改”“待我归”，表达了对幽竹的喜爱赞美，不畏春残，不畏俗屈，不怕困难，坚守自我，不与时浮沉。
译文：
山谷口已是暮春凋残，黄莺儿的叫声几乎听不到了，迎春花早已开过，只有片片杏花飞落芳尘。春去匆匆，山窗下的修竹实在幽雅，惹人怜爱；它依旧苍劲葱茏，等待着我的归来。
《暮春归故山草堂》是一首唐人七绝。此诗记述了诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感，抒发了暮春大好时光即将逝去所引起的愁绪。全诗前二句写景，诗中有画；后二句抒情，意在言外。诗风质朴自然，意境清幽深沉。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7.【答案】遇见你，真好
有人说遇见是最美的开始。当花儿遇见了阳光，绽放得如此绚烂；当草儿遇见了雨滴，长成葱葱绿茵；当迷失的航船遇见了灯塔，便有了家的方向。而当我遇见了你们，我的人生再不迷茫。遇见你，真好！
人生13载，前路漫漫而未知。在这14年中又有太多太多的遇见，有的遇见，如惊鸿一现，匆匆而过；有的遇见，如潺潺细流，回味深远。这些遇见伴我成长，使我进步。
13年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生枝干，向高、远处生长。四年级时，一位数学老师教导我“学如逆水行舟，不进则退”；五年级时，一位语文老师教导我“精益求精”；初一时，历史老师教导我“欲戴皇冠，必承其重”；初一时，英语老师教导我“越努力，越幸运”。这些话成了我前进的动力，不断鞭策我前进。匆匆那年，我想说：“老师，遇见你，我真幸运！”
13年中，我也遇见了许许多多的朋友。他们在我失落时给予我安慰；在我成功时为我高兴；在我技不如人时给予我帮助；在我迷茫时，伴我成长。大雄有哆啦A梦，海绵宝宝有派大星，刘备有关羽、张飞，而我，有你们。记得那年因为一次意外而差点失去右手，我躺在医院的病床上，对着洁白的一切，万念俱灰。而这时，你们的到来或是QQ上的一句问候，令我振作起来，在剧痛中与伤病斗争。匆匆那年，我想说：“同学，遇见你，我真幸运！”
同样，在这13年中，我也遇见了太多的风景，遇见了太多的烦恼。但大海的宽阔，使我心胸开阔，落日的绚丽，让烦恼烟消云散，而这一切，使我成长。在浩渺的宇宙中，我存在的意义又是什么？匆匆那年，感谢遇见的那些自然风光和成长的阴雨。
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遇见，是最美的开始。花有重开日，人无再少年，在这青葱的13年里，感谢这些遇见。前路漫漫，依旧精彩，我们的遇见，不见不散……
【解析】这是一篇命题作文。“遇见”人人都有体验，“萍水相逢”“他乡遇故知”“相逢何必曾相识”等等，或缠绵洒脱，或浪漫现实，或惆怅落寞，或慷慨激昂。“真好”体现出了一种感受，让我们感动的，流泪的，哭泣的；帮助我们的，我们看见的，都是一种心理的体验。正因遇见，人生才色彩斑斓。你是怎样理解“遇见”的，写出理解是本次写作的核心，写出自己的真情是关键。遇见的可以是人，可以是现代的人，也可以是古代的人、外国的人；遇见的可以是物，例如是唐诗、宋词、古典名著、现代的文学作品，都可以是遇见，后几种思路更容易获得看卷老师的青睐。文章应以细节描写为主，特别是心理描写（写自己遇见什么的心路历程），一定要使用。
本文以“遇见你，真好”为题目，写出了这13年中“我”所遇见的人和事。开头即用一组排比句引出了中心“遇见你，真好”。13
年中，遇见的有老师，有同学，有各种各样的风景和感情，有详写，有略写，详略得当。有记叙，有抒情，有议论，叙议结合。最后又以优美的文笔结束全文，深化中心。
8.【答案】【小题1】冒号。
【小题2】B
【小题3】
【解析】答案：
（1）湃
沥
锲
慨
（2）冒号。
（3）B
（1）本题考查根据拼音写汉字。注意“澎湃”的“湃”不要写作“拜”；“锲而不舍”的“锲”不要写作“契”。
（2）本题考查标点符号的使用。“被誉为‘中国天眼之父’的总工程师南仁东，在22年的时间里为工程建设沥尽心血，罹患癌症仍潜心坚持工作的藏族扶贫女干部洛措，走遍了扎西岗村的每一贫困户，耽误了自己的结婚生子，却牢记着村民的农事家事”，是“令人心潮澎”的内容，所以使用冒号。
（3）本题考查词性。“在”是用于名词短语“22年的时间里”前面的介词；“却”是表转折关系的连词；“才”是表时间的副词。
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故选：B。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
9.【答案】【小题1】陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来”的豪情
【小题2】
【小题3】
【解析】答案：
（1）陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来”的豪情。
（2）陶冶心灵：爱国诗词朗诵会。启发心智：爱国名言展示会。
（3）王老师，您好!我们班定于本周三下午3点在班级举行“爱我中华”演讲比赛，想请您来做评委，请问您有时间吗？
（1）本题考查仿写与续写。根据例句，要写出爱国的人名和有关的句子即可。如：陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来”的豪情。又如：屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的探索；毛泽东“数风流人物，还看今朝”的气魄。
（2）本题考查活动设计。仿照下面的示例，再写出一个活动形式即可。如：陶冶心灵：爱国诗词朗诵会。启发心智：爱国名言展示会。
（3）本题考查情景对话。解答此题，要仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：邀请语文王老师担任“爱我中华”演讲比赛的评委。解答时，开头应有称呼和问候语，然后向发出邀请，要交代清楚时间、地点和邀请的事由。要注意语句连贯，语言得体。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
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