2024年3月16日发(作者：)

磁铁能吸什么中班科学教案

磁铁是我们生活中常见的物品之一，具有吸附金属的特性。在中班

科学教案中，我们可以通过实验和活动，帮助孩子们了解磁铁的特性

以及它能吸附的物体种类，培养孩子们的科学观察和实验能力。

一、目标

通过本节课的学习，孩子们将能够：

1. 理解磁铁的特性和工作原理；

2. 观察并记录磁铁可以吸附的物体种类；

3. 培养科学实验和观察能力。

二、准备工作

1. 准备磁铁，可以是常见的小磁铁；

2. 准备不同种类的物体，如纸夹、铁钥匙、铝箔、木棒、塑料杯等。

三、学习活动

1. 引入（5分钟）

老师向孩子们展示一块磁铁，问孩子们是否知道这是什么。如果孩

子们不知道，可以解释磁铁是一种能够吸附金属的物体，并且它有两

端，一端吸引，一端排斥。然后让孩子们观察磁铁的特性，并比较不

同的物体是否可以被磁铁吸附。

2. 实验（20分钟）

将不同种类的物体一个一个地放在桌子上，让孩子们使用磁铁测试

并观察物体是否被吸附。让孩子们逐个记录实验结果，并画出实验记

录表格。鼓励孩子们通过实验来验证他们的想法和观察。

3. 分享和讨论（15分钟）

让孩子们将自己的实验结果和观察记录分享给其他同学，并启发他

们思考为什么磁铁只能吸附一些物体而不能吸附其他物体。引导孩子

们明白，磁铁只能吸附那些含有铁元素的物体，比如铁钥匙和纸夹。

其他不含有铁元素的物体，如木棒和塑料杯，由于它们不具备磁性，

所以无法被磁铁吸附。

4. 以小组合作形式进行进一步探索（20分钟）

让孩子们分成小组，讨论并尝试找到更多能被磁铁吸附的物体。每

个小组选择不同种类的物体，通过实验记录和讨论来记录他们的观察

结果。鼓励孩子们提出假设并进行实验验证。

5. 实际应用和总结（15分钟）

通过讨论和分享小组的实验结果，引导孩子们认识到磁铁的特性和

应用。可以提问孩子们在现实生活中可以找到哪些使用了磁铁原理的

物品。比如，冰箱门的磁铁密封、磁性画板上的磁贴等。最后，总结

本节课的学习内容，并鼓励孩子们发散思维，思考更多与磁铁相关的

问题。

四、扩展活动

1. 制作磁性画板

让孩子们亲自动手制作一个磁性画板，并用磁铁吸附在画板上的磁

贴。让他们在画板上发挥想象力，创作自己的作品。

2. 家庭实践

鼓励家长和孩子们一起在家中进行磁铁实验，探索更多能被磁铁吸

附的物体，并记录实验过程和结果。

五、教学反思

本节课通过实验和小组合作的形式，让孩子们亲自观察和实践，帮

助他们更好地理解磁铁的特性和工作原理。通过引导和讨论，培养了

孩子们的实验和观察能力，增强了他们对科学知识的学习兴趣。此外，

通过扩展活动和家庭实践的推荐，进一步激发了孩子们发散思维和探

索科学的热情。