2024年3月23日发(作者：)

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极域网络教室方案

（2012年12月）

教育信息化技术专家

极域荣誉出品

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1 需求分析

1.1 前言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台，标志着我国教育进入改革创新发展的

新阶段。在这一关键时期，教育信息化承担着极其重要的特殊使命，《纲要》将其定位为：“信

息技术对教育发展具有革命性的影响”。教育信息化将成为今后十年中国教育改革发展的强

大杠杆，以教育信息化带动教育现代化，推动中国教育系统整体改革与创新发展。网络教室

是集成了多媒体与网络技术的优势，是学校开展网络教学的必备数字化教学环境，是各级学

校信息化建设的重点。如何为网络教学中多种媒体教学内容的展示、师生间的多样化教学互

动提供技术支持，是国内外教育信息化厂商产品开发的重点。

1.2 用户需求分析

网络教室中教学活动的开展与管理是学校教学信息化发展中的现实难题，也是国内外教

育信息化厂商的研发重点。那么在网络教室开展教学时，有哪些具体的难题或需求呢？

1) 教师如何在家中或办公室准备好与网络教室系统兼容的课件、试卷等教学材料？

2) 网络教室为教学内容的展示和学习资源的共享提供了便利，那么如何将网络教室中教师

机上的多媒体教学内容、教师的电脑操作过程广播到学生机？教师通过个人笔记本电脑

搜集的教学材料、制作的教学课件，如何能够便捷地直接广播到网络教室的学生机上，

而无需在教师个人笔记本上安装其他特定软件？

3) 师生互动是有效课堂教学的关键，网络教学中师生如何进行充分地互动？

4) 网络是一把双刃剑，教师如何在充分利用网络优势服务于教学的同时实现对学生机的有

效管理，避免学生在计算机上做与课堂教学无关的事情，以确保教学的有序性，提升学

生学习效果？

5) 如何在网络教室快速地组织随堂测验或阶段考试，并自动批阅和分析试卷，以便及时调

整教学？

6) 无线网已成为校园网络建设的重点，如何无需复杂布线、以最经济的方式将普通教室迅

速升级为移动网络教室，并达到与有线网络教室一样流畅的广播效果和师生互动效果？

7) 如何录制和保存网络教室中的教学活动，实现数字化视频教学资源的共建共享？

2 方案设计

2.1 方案概述

有线网络教室是学校最常规的数字化教学环境，对此，极域推出 “标准型网络教室方

案”，以“极域电子教室系统”为核心，为教师备课、讲授、师生互动、教学组织与管理、考

试评价等整个教学活动在网络教室中的开展提供支持。

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