2024年3月31日发(作者：)

幼儿园科学认识植物的根茎叶教案

幼儿园科学认识植物的根茎叶教案

篇一：小学三年级科学植物的根茎叶教学设计方案

《植物的根茎叶》教学设计方案

贵州省纳雍县阳长镇阳长小学张怀喜

篇二：牛兰说课稿大班科学《蔬菜的根茎叶》

大班科学活动《蔬菜的根茎叶》

春天是万物复苏的季节，菜园里的蔬菜也长得异常茂盛，但是孩子们对于蔬菜却了解

的不多，对于蔬菜的认识程度越来越薄弱，很多家长给我反应，孩子用餐时，不喜欢吃蔬

菜。常常有孩子来问我：老师，图片上的这是什么蔬菜？老师，这个蔬菜能吃吗？等等的

话语。可见，孩子们对于蔬菜的认识能力还很弱、对蔬菜的哪个部位可以吃、各种蔬菜有

哪些营养等，班级孩子的认识其实是很模糊的，孩子的经验也各不相同。且因此结合主题

设计了此次活动，让幼儿在活动中了解蔬菜，知道蔬菜的什么部位是可以吃的，并知道蔬

菜的营养丰富，激发班级孩子多吃蔬菜的情感，做个爱吃蔬菜的好宝宝。

活动目标 1.通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。 2.按不同的食用

部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力。

3.蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。

幼儿知道蔬菜的组成部分，并了解吃得是蔬菜的那个部分。

与内容有关的课件胡萝卜、黄瓜、白菜、土豆、花菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量

与幼儿相等

活动过程 1.设置情景，激发幼儿探究兴趣。

（1）小朋友最喜欢的小飞飞和一群蔬菜宝宝来做客。

（2）幼儿观看各种蔬菜图片或实物：提问：你们认识这些蔬菜宝宝？你喜欢吃哪一

种蔬菜？这些蔬菜中，可以吃的部分是什么？

（3）出示一副完整的植物生长图，知道植物的身体是由（根、茎、叶、花、果实、）

五部分组成。

2.逐一出示各种蔬菜宝宝，通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。

（1）红漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开红漆桶,清凉可口好小菜.（胡萝卜）说一说

胡萝卜的样子？