2024年4月21日发(作者：)

《肥皂泡》教学设计

第二课时教学设计

教学目标：

1、有感情地朗读课文，能说清楚吹肥皂泡的过程，会用表示顺序的词描述一件事情。

2、能联系生活实际等理解难懂的句子。

3、体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。

教学重难点：

能说清楚吹肥皂泡的过程，会用表示顺序的词描述一件事情。发挥想象体会吹肥皂泡

给冰心童年带来的快乐。

教学准备：

课件制作，肥皂泡教具。

课时安排：

第二课时

教学过程：

一、板书导入

相信细心的同学已经发现，今天的黑板和平时不太一样，上面画满了彩色的泡泡。今

天，就让我们继续走进冰心奶奶，感悟她童年的快乐，请大家齐读课题《肥皂泡》，会学习

的孩子跟着老师一起来板书。

二、深入研读课文

（一）学习“做肥皂泡”

1、你做过肥皂泡吗？是怎么做的？说一说。（生举手答）

2、那么冰心奶奶是怎么做出肥皂泡的，读一读课文第三自然段，找一找。

3、用上“先......然后.......再........”复述做肥皂泡的过程。

4、小练笔：用上表示顺序的词来描述一件事情。如植树。

（二）学习“吹肥皂泡”

1、找一位学生在讲台上吹肥皂泡，其余同学来观察。

2、说一说自己看到的肥皂泡是什么样的？（从颜色、大小、形状等方面来介绍）

3、那么冰心奶奶笔下的肥皂泡又是什么样的？阅读第四自然段，用笔画出相关的语句

或者句子。