2024年4月23日发(作者：)
世界最新医学信息文摘 2019年第19卷第98期
341
·健康教育·
草料二维码在肝胆外科健康教育中的创新运用
林腊梅，陈巧，黄清聪
（四川省自贡市贡井区第三人民医院 肝胆外科，四川 自贡）
摘要：
目的
探讨使用草料二维码在肝胆外科健康教育中的应用效果。
方法
应用草料二维码软件生成器将肝胆外科常见患者需要了
解的相关信息转换为二维码并进行美化后粘贴于摩天轮摆台上，向患者和家属推送患者自己所需要的二维码图标便于随时查阅学习。将
200例在肝胆外科住院的患者随机分为观察组和对照组各 100例，观察组采用向根据患者疾病推送草料二维码实施健康教育，对照组采
用传统方法实施健康教育，比较两组患者健康教育知识掌握的程度、患者对护理工作的满意度及护士对本职工作的满意度。
结果
观
察组患者健康教育知识的掌握程度及满意度明显优于对照组，两组比较差异有统计学意义（P﹤0.05）。
结论
草料二维码健康教育是根
据患者实际疾病推送患者需要的健康教育信息，且在患者需要时随时提取信息以便更好的有针对性实施的健康教育，该健康教育模式的
实施能有效提升患者对服务的满意度以及临床护理质量，值得推广应用。
关键词：
草料二维码；肝胆外科；健康教育
中图分类号：
R256.4 文献标识码：B DOI: 10.19613/.1671-3141.2019.98.190
本文引用格式：
林腊梅，陈巧，黄清聪. 草料二维码在肝胆外科健康教育中的创新运用[J]. 世界最新医学信息文摘, 2019, 19(98): 341,344.
Innovative Application of Forage QR Code in Health Education of Hepatobiliary Surgery
LIN La-mei, CHEN Qiao, HUANG Qing-cong
(Department of Hepatobiliary surgery, third people's Hospital, Gongjing District, Zigong Sichuan)
ABSTRACT:
Objective To investigate the effect of using forage QR code in health education of hepatobiliary surgery. Methods
The related information needed by common patients in hepatobiliary surgery was converted into QR code by using forage QR code
generator, and then beautified and pasted on Ferris wheel swing platform, and the QR code icon needed by patients and their fami-
lies was pushed to the patients and their families to consult and learn at any time. 200 patients hospitalized in hepatobiliary surgery
were randomly divided into observation group (n=100) and control group (n=100). The observation group was treated with health
education according to the QR code of forage according to the disease of the patients, and the control group was treated with tradi-
tional method to carry out health education. The degree of mastering the knowledge of health education, the satisfaction of patients
with nursing work and the satisfaction of nurses to their own job. Results The mastery degree and satisfaction of health education
knowledge in the observation group were significantly better than those in the control group, and there was significant
ence between the two groups (P<0.05). Conclusion QR code health education is a health education information that patients need
according to the actual disease of patients, and extract information at any time when patients need it in order to better carry out
health education. The implementation of this health education model can effectively improve patients' satisfaction with service and
clinical nursing quality, and it is worth popularizing and applying.
KEY WORDS:
Forage QR code; Hepatobiliary surgery; Health education
0 引言
健康教育与健康促进是医疗卫生事业的重要组成部分，可
[1]
以引导人们在认识疾病与健康的基础上，形成积极性，良好的
健康教育能够提高患者的满意度，患者的满意度作为考核医院
[2]
的重要指标之一，因此提高患者满意度尤为重要。
二维码（2-dimensional bar code）又称二维条码，是用某种特
定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的
[3]
图形记录数据符号信息的
；利用国内专业的二维码服务提供商，
将肝胆外科患者所需要掌握的疾病相关信息(主要包括主管医生护
士、入院介绍、医保办理、围手术期注意事项、特殊检查特殊治疗、
特殊用药须知等)转化为草料二维码同时将草料二维码美化，加上
logo、加背景、换样式等并保存成模板，可以重复使用。
送草料二维码模式，患者入院后，由责任护士或当班护士向患
者及家属介绍草料二维码使用方式，患者和/或家属如需要查阅
疾病相关资料，可以用手机扫描二维码，即可呈现各种疾病的
原因、临床表现、术前、术后及可能的并发症、出院注意事项等
相关信息，通过扫描一次保存相关信息，患者随时需要随时调取
查看，方便、快捷、实用。两组均以责任制整体护理为基础。
1.3 效果评价指标
（1）健康教育知识的掌握程度（自行设计量表，内容主要
根据2017年四川省制定的护理质量评价标准要求制定的医院
健康教育质量评价标准中，挑选 10 项内容对患者进行调查，
分为掌握、部分掌握、未掌握、未涉及，分别评分为3分、2
分、1分、0分，总分30分）；（2）患者满意度调查（患者出院
前１天，使用住院患者体验与满意度调查表，了解患者对护理
[4]
工作的满意度）
。
1 资料与方法
1.1 一般资料
将2019年 4月至2019 年6 月在我科住院的患者120例，
男 105 例，女95例，随机分为对照组[平均（52±1.2）岁]，观
察组[平均（54±1.1）岁]，两组各100例。两组患者在年龄、性
别、病种、职业、病史、文化程度等方面比较，差异无统计学
意义（
P
＞0.05）纳入标准：年龄≥18周岁，意识清楚，能正常沟
通，具有智能手机等二维码识别设备，并自愿参与本研究。 排除
标准：意识不清，不能有效沟通，不具有扫描二维码设备人员。
1.4 统计学方法
所有数据均采用SPSS 19.0进行统计分析，计量资料采用
t
检验，满意率采用χ
２
检验。所有检验均为双侧，
P
<0.05为差
异有统计学意义。
[5]
2 结果
2.1 健康教育知识掌握程度
对 100例观察组患者健康教育知识掌握程度评分，均值为
（23.50±4.43）分，100例对照组平均得分为（16.80±4.82）分，
。说明与对照组相比采用两组相比差异有统计学意义（
P
<0.05）
推送草料二维码实施健康教育后的患者，健康知识水平较传统
模式下有明显提高。
1.2 方法
对照组 采用传统方法实施健康教育（纸质版、宣传栏、口
头指导），观察组 使用美化工具将二维码美化，制作成患者喜
欢的各种样式如圆形、菱形，通过各种颜色呈现出来，进行双
面打印，通过镶嵌于摩天轮摆件中放于护士站、患者沟通室、
病房过道上，自动吸引患者的眼球，让患者及家属主动使用智
能手机扫一扫患者及家属所关心的内容；同时责任护士采用推
2.2 两组患者对护理工作的满意度
见表2，两组满意率比较差异有统计学意义（
P
<0.05）。
(下转第344页)
投稿邮箱：sjzxyx88@
344
[6]
World Latest Medicine Information (Electronic Version)
2019 Vo1.19 No.98
育结合饮食指导在泌尿系碎石患者中的优势更加明显，能明显
减少肾周感染、脓肾、输尿管穿孔、发热等并发症的发生，同
时提高随时清除率。
员的首选。但该疗法的效果具有不确定性，可能引发一些列并
发症另外患者对其详细内容了解较少，可能存在一定担忧。因
此需采取一定的护理措施。
本文将患者家属互述式健康教育结合饮食指导作为护理策
略用于泌尿系碎石患者护理中，对62例患者进行研究。护理组
通过这种特殊的教育方式让患者和家属更加全面的掌握疾病相
关知识，通过饮食指导帮助患者意识到健康科学饮食的重要性
以及该疾病的正确饮食方式。结果显示护理组患者出现肾周感
染、脓肾、输尿管穿孔、发热等并发症发生率6.25%明显低于
。护理组碎石清除率92.50%明显高于
参照组30.00%（
P
<0.05）
参照组60.00%（
P
<0.05）。可见患者家属互述式健康教育结合饮
食指导能减少并发症，同时提高碎石清除率。主要是因为互述式
教育能加强患者对知识的理解和极易记忆，及时纠正错误，提高
学习效果，增强患者自我管理意识和能力。饮食指导辅助手术治
疗对预后效果产生积极影响，帮助碎石得到更有效的清除。
综上所述，与常规护理模式相比，患者家属互述式健康教
参考文献
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(上接第341页)
表2 两组患者对护理工作满意度比较
组别
观察组
对照组
例数 满意（例） 较满意（例） 不满意（例） 满意率（％）
100
100
95
82
5
5
0
13
100
87
注：与对照组比较，
P
<0.01
随地调取自身需要的相关知识如：疾病的原因、临床表现、术
前、术后及可能的并发症、出院注意事项等进行浏览，避免原
始使用纸质档的方式不容易保存，且容易丢失同时也导致大量
纸张的浪费，也避免了患者需要查阅资料需反复到医患沟通室
查阅，甚至觉得麻烦而不愿主动了解自己需要的信息等。通过
智能化的手段实施健康教育提高了患者对健康相关知识的掌握
度，同时明显的提高了患者对护理服务的满意度。
3 讨论
通过智能化的手段实施健康教育成为了护理改革的新阶
段，让患者主动了解自己相关知识或责任护士主动向患者及技
术推送草料二维码健康教育模式的实施也是其中的重要手段之
一，并在护理期间综合以往的肝胆外科护理特征对患者进行临
床护理、健康教育。该健康教育主要是通过扫描患者所需要的
相关信息的二维码，转化成为WORD文档保存，患者可以随时
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(上接第342页)
常规性干预时更为重视基础教育，和用药干预，通过知识
[3-4]
讲解和手册发放即完成教育任务
。但受制于家属文化程度和
疾病重视程度，多数患儿、家属无法掌握疾病知识和护理知识。
为提升整体干预效果，本次主要采用路径式健康教育干预。首
先组间路径护理小组，由护士长和护理组长、医生进行患儿疾
病分析，并依据参考文献、疾病患者、自身环境制定护理路径
[5-6]
表
。可有效提升护理针对性，每个阶段均有目标和方式，也
可提升护理规范性。由于所有护理步骤均有理论依据，因此可
极大提升护理有效率。患儿入院时，即进行环境分析，并建立
[7]
档案，讲解疾病原因
。主要目的在于有效提升患儿和家属对疾
病整体认知。入院当天也进行正式沟通、心理安慰，用药知识
普及。由于尽早为其进行知识讲解，多数患儿和其家属可保持
高度重视。在稳定期和出院时多次重复进行知识教育，主要目
的在于有效提升疾病知识掌握度，由于对掌握短板多数讲解，
因此整体掌握度得到有效提升。分析本次研究结果可知，观察
。此种情况和护理时进
组患儿完全依从度明显提升（
P
＜0.05）
行心理安慰以及系统性讲解有提升疾病认知度有重要关系。对
比患儿知识掌握度时发现，观察组患儿疾病知识和用药知识等均
。和护理时多次反复进行知识讲解有重要关系。
更高，（
P
＜0.05）
综上所述，为哮喘患儿进行路径式健康教育可有效提升知
识掌握度和依从度，有临床应用价值。
参考文献
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[2]
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投稿邮箱：sjzxyx88@
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