2024年5月10日发(作者：)

可爱的小蜗牛教案3篇

可爱的小蜗牛教案1

一、教材分析爱动物是小朋友们的天性，孩子们肯定也非常愿意

把动物用各种形式表现出来，考虑到绘画蜗牛对中班的幼儿有一

些简单了，所以我们改用泥工的形式来表现，正好我们班的特色

就是泥工，孩子们*时经常用泥工做各种各样的物品，所以相信

他们对这次的活动也一定会有很大的兴趣的。

二、活动目标及重难点

中班幼儿动手能力已经有了一个明显的提高，可以用多种方

式来玩橡皮泥。而且每一个活动我们力求能够让孩子产生情感上

的共鸣，所以我制定了一下的目标：

1、学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。（重点、

难点）

2、感受泥工活动的乐趣。

3、萌发喜爱护小动物的情感。

三、活动准备

活动准备的充分对于上好一节活动是至关重要的，所以我也

根据活动的需要准备了：橡皮泥、火柴若干，课件一份，小蜗牛

的家的场景。

四、教学法多媒体辅助教学法：借助多媒体，利用直观形象的图

片引起幼儿的兴趣。

示范法：教师通过示范，让幼儿大致知道了制作小蜗牛的过

程。

操作法：幼儿在操作中锻炼自己的手部肌肉的能力，在操作

中体验活动的乐趣。

五、教学过程

我把活动分成4大部分：引起兴趣——示范制作——幼儿操

作——相互欣赏。

1、看课件，引起幼儿兴趣。

首先先出示泥工蜗牛的身体，请幼儿猜猜这是什么？通过猜

测，发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。再出示蜗牛的壳，请幼儿接

着猜，最后出示完整的泥工蜗牛图片，请幼儿说说小蜗牛长得什

么样子的？通过由身体——壳——完整的蜗牛图的展示，既引起

了孩子的兴趣，又让孩子清楚的知道了蜗牛的整体构造，为之后

的制作做好了准备。

2、示范制作小蜗牛。

先向小朋友们提问小蜗牛用什么材料做成？是怎么做出来

的呢？请幼儿自由发言，然后教师示范讲解，注意要点：先选一

种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一

种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以

用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。通过提问、让幼儿观察，让他们

知道蜗牛制作的材料。教师边示范边讲解，有助于幼儿接下来的

自由操作

3、幼儿操作。

在操作前教师向幼儿提出要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不

能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对着

其他小朋友和自己的眼睛。然后再请幼儿操作，教师巡回指导。

教师在操作前提出相应的要求，避免孩子在操作中发生危险，教

师的巡回指导有助于幼儿能够更好的完成制作。

4、相互欣赏。

请幼儿把自己做好的小蜗牛放在提前做好的场景里面，大家

一起围绕着相互欣赏，幼儿边欣赏边听教师介绍：小蜗牛喜欢阴

暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太

阳晒了，所以，小朋友在外面看见蜗牛时，千万不能把它放在太

阳底下跟它一起玩。在欣赏过程中听听教师的介绍，初步了解蜗

牛的生活习性，萌发保护小蜗牛的情感。