2024年6月6日发(作者：)

幼儿园小班爱心拼图游戏教案

教学主题：幼儿园小班爱心拼图游戏教案

教学对象：3-4岁的幼儿园小班儿童

教学目标：

1.认识和学习爱心的概念；

2.培养幼儿的观察能力、耐心和动手能力；

3.学会用拼图练习动手能力和解决问题的能力;

4.培养幼儿间的合作精神和集体意识。

教学准备：

1.爱心形状的拼图；

2.幼儿园学具，桌椅等。

教学环节：

一、导入

老师出示一张纸上有一只小狗，小猫以及一个爱心形状的图案，请幼

儿园小班的孩子回答问题：“这张图片上有什么？爱心形状代表什

么？”，引导幼儿理解“爱心”概念。

二、展开教学

1.带领幼儿学习拼图

老师给每位幼儿发一张爱心形状的拼图，要求幼儿用手拼出完整的爱

心。在幼儿拼图过程中，老师可以借助于示范拼图等方法来帮助幼儿，

也可以适时提供一些提示，让幼儿有所收获。如果困难，可以告诉幼

儿园小班的孩子可以互相帮助，看哪个小朋友已经完成拼图了，由他

或她来帮助还没有完成的小朋友，让他们在合作中互相学习。

2.引导幼儿自主拼图

幼儿完成学习后，老师可以要求幼儿自行拼图，同时锻炼幼儿的观察

能力和动手能力，能更好地了解幼儿动手拼图的情况。

3.增加难度

在幼儿通过练习之后可能会产生一定的疲劳，所以得换另外一种方式

来进行拼图。可以在一旁列出一个完整的爱心拼图的单词缺失，让孩

子们用推理来完成功能缺失部分，以此增强孩子们的注意力、解决问

题能力和观察能力。

三、总结

老师引导幼儿自由交流思考问题：你们拼图的时候有哪些感受？我们

学会了什么？在这个过程中你们的合作精神和团队意识如何表现？

四、作业

家长引导孩子们将拼图结果拍照上传到学校班级的交流群里，以此促

进幼儿之间的交流和互动，让幼儿感受到集体活动的快乐和意义。

教学收获：

通过这个幼儿园小班的爱心拼图游戏教案的教学，幼儿园小班的孩子

们不仅学会了认识和学习爱心概念，也锻炼了幼儿的观察能力、聚焦

力、耐心和动手能力，以及解决问题的能力，更重要的是培养了幼儿

间的合作精神和集体意识。通过教育制度的长远建立，幼儿将会成为

一个主动思考、合作和领导力的孩子，有助于他们日后成为一名优秀

的人类。