2024年4月5日发(作者：)

声母 x

活动目标

1. 喜欢学习拼音，对拼读感兴趣。

2. 复习六个单韵母的发音及其四个声调，了解 x 的发音及写法。

3. 学会声母 x 与单韵母的拼读及其四个声调。

活动准备

经验准备：学过声母 j、q，知道 j、q 与 ü 拼读要去掉头上的两点。

教具准备：单韵母卡片、四个声调卡片、书中挂图、声母 x 的卡片。

活动过程

1. 故事导入，引出活动主题。

教师：j、q、x 是非常调皮的“三兄弟”，总是捉弄单韵母 ü，ü 不愿意和

它们交朋友。ü 的哥哥 u 知道了就去劝 j、q、x，不要总是捉弄 ü，没想到 j、q、

x 却很粗心，错将 u 当成了 ü，从此每次 ü 和 j、q、x 相拼都是以 u 的样子出现，

但是读音还是 ü，小朋友们明白了吗？

小结：j、q、x 与 ü 拼读时，ü 上两点不见了，今天我们一起来学习 j、q、

x 中的最后一个声母 x。

2. 认识声母 x。

（1）出示图片，了解 x 的音和形。

指导语：小朋友们，图上画的是什么？

幼儿：半个切开的西瓜。

教师：我们今天要学的声母 x 就藏在西瓜里，你们能将它找出来吗？（出

示 x 的卡片）

幼儿：刀切西瓜形成的缝就是声母 x。

教师：西瓜圆圆 x、x、x。你们觉得声母 x 还和什么长得像呢？

幼儿：“声母宝宝”x 像一个红叉。

教师示范发音，幼儿看口形模仿发音。