2023年11月25日发(作者：)

2014～2015学年度第一学期

扬州市江都区宗村小学信息技术备课用纸

课 题 第11课 复制与粘贴图形

执 教 吴乃进 班 级 三年级 时 间

教

学

目

标

1.知识与技能

（1）学会使用“复制”、“粘贴”命令复制图形；

（2）学会使用“选定”工具移动图形；

（3）掌握复制粘贴图形的方法。

2.过程与方法

对“选定”、“复制”、“粘贴”等命令进行尝试操作，掌握操作方法与过程，领悟操作技巧。

3.情感态度与价值观

体验计算机作图的优越性，激发学生对信息技术的兴趣，渗透环境教育，培养学生对大自

然的情感，促进其个性发展。

4.行为与创新

增强学生独立思考的能力和协作学习的意识，养成主动探究、勤于实践的学习习惯。

1.重点：使用“编辑”菜单中“复制”和“粘贴”命令复制、粘贴图形；

2.难点：应用“透明背景”和“不透明背景”。

1课时 课时总数

教 学 过 程

重点

难点

教学准备 网络教室、课件、教学素材

教学设计 亮点解读（设计思路）

（一）新课导入

师：同学们，为了把北京奥运会办成一个绿色、环保的新型奥运会，

我们的首都北京都经过绿化、美化，比以前更加美丽了，这是北京

郊外的一处景色。

（出示风景图片<无蝴蝶>）

师：你觉得这里的风景怎么样？

生：美。很美。

师：是啊，这里的景色真美啊！可是老师觉得少了点生机，大家想

一想在上面再添加上什么能使这幅画变得更加生机勃勃？

（生小组讨论）

师：（出示带蝴蝶的图片），现在是不是比以前漂亮多了呢？

生：是啊！

师：如果你是这只蝴蝶，此时你有什么感觉？

生：感到孤独„„

师：我们可以利用画图工具再增加一只蝴蝶，今天我们就和大家一

起学习第14课《复制与粘贴》。

（二）教授新课

1.自主学习

请同学们先自学课本P62-65，并思考以下两个问题：①复制并移动

一只蝴蝶要经过哪几个步骤？②在每一步操作中要注意些什么？

2.汇报自学成果

师：在复制、粘贴并移动一只蝴蝶时需要经过哪几个步骤？把你的

自学成果和大家汇报一下！

（指明2~3名学生上台汇报学习成果）

师：你觉得在操作步骤中，有哪些地方需要我们特别注意的？

（学生回答）

师小结：经过刚才同学们的汇报，我们知道复制出一只蝴蝶妖经过

2014～2015学年度第一学期

选定蝴蝶，复制、粘贴蝴蝶，移动蝴蝶这几个步骤，其中复制粘贴

蝴蝶前一定要选定蝴蝶，否则不能进行操作。在把蝴蝶移动到花丛

中时一定要选中将要移动的蝴蝶，并且注意要单击“应用透明背景”

模式。

3.实践操作

师：刚才我们知道了理论方法，现在就用刚才学生到的方法去复制

一只美丽的蝴蝶吧。

（学生操作，教师巡视）

4.汇报交流

师：同学们做的都很棒，谁愿意将自己的方法与大家一起分享呢？

（指明学生上台边讲边操作）

师：同学们现在明白怎样复制并移动一只蝴蝶了吧。同样的方法，

我们可以复制出2只，3只„„

（学生操作）

5.剪切操作

师：（师演示）刚才在选中蝴蝶后..“复制”命令下面还有一个“剪

切”命令，它有什么作用呢？

被选中的蝴蝶不见了，再次粘贴时，操作区左上方出现刚才那只不

见了的蝴蝶。

（三）总结

在我们的生活中，不仅在计算机绘画时有复制、粘贴操作，还有很

多地方用到了它们。学会复制和粘贴，我们所画出的世界才会变得

更加美丽。希望同学们做一个有心的人，不断去探索、去发现。