2024年3月24日发(作者：)

部编版六年级语文上册第三单元课外阅读（有答案）

一、课外阅读

跳绳和踢毽子

林海音

这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是

麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。

我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买

做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用

白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的

竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。

跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放

在地上(绳子落地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得

上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！

踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。

在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做

毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。

自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。

而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小

孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。

踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕

花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”

1给横线字选择正确的读音

①切下 A qiē B qiè________ ②毽子A jiān B jiàn________

2根据短文内容填空。

①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：________和________。

②写跳绳，写了自己小时候用________做跳绳。写踢毽子，写了________以及踢毽子时念

儿歌的事。

3写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？

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4把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。

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二、阅读短文 ，回答问题。

童年的春节

冰心

我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居

分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜

锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。

新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西，还是灯笼，福州方

言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一 些，是添丁的意思。那时我

的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的……

于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼

灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一

条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，兼卖各种的灯，元宵之夜，都点了起来，真

是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！

元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯

笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天

井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时

候， 这一夜的滋味真不好过！

1. “恋恋不舍”的意思是 ，和它意思相近的词语是 。

2.“我”屋墙上挂的是“ ”，上面的人物是“ ”，手里提的是两眼会活动的“ ”，

另一手就拉着一盏脚下有轮子的“ ”。

3.用自己的话描绘一下作者家乡元宵之夜南后街的热闹景象。

4.为什么“这一夜的滋味真不好过”？

三、类文阅读。

社戏（节选）

鲁迅

然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上

捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然