2024年4月30日发(作者：)

听课复韵母教学心得体会

《复韵母》听课反思

《复韵母》听课反思

今天听了李莉老师讲的复韵母，让我耳目一新。明明刚代过一年级，却觉得

拼音教学很新鲜。李莉老师的确是个经验丰富成熟稳重的老教师。

时刻强调坐姿、表扬及时。声音抑扬顿挫，语调响亮。是李老师最主要的特

点。

导入课题新颖有趣。在教学āi时让两个孩子背靠背站好，形象生动而直观

的教授了āi这个复韵母。知识点落得很扎实。教完复韵母直接把四个音调让学

生以各种方式朗读。从这一过程就可看出李老师平时对他们班级的孩子要求很明

确。孩子们的回答干脆利落，声音洪亮。很值得肯定。

图文结合，锻炼孩子敢于表达。“你从图上看到了什么？”学生看到鲜艳的

图片，注意力自然被吸引。整堂课教师讲得十分精彩，可见备课认真，准备充分。

标调歌我也让孩子背过，但李老师拍手背的方法的确很能激发孩子兴趣。一

节课在轻松愉快的氛围中度过。

摘苹果是孩子们喜欢的游戏，李老师苹果制作的精美可爱，就是有点小。也

是由于孩子注意力不持久的原因。苹果摘的有一点点乱。在这种游戏教学时间一

定要组织好学生，不然很容易出乱子。我就没少受过摘果子的苦。也是因为孩子

们太喜欢李老师制作的卡片了。

总体来说一节课时间拿捏精准，认拼音、写音节都落得很实，有读有写、有

总结。很棒的一节课，我也很有收获。

ɑoouiu的教学设计

庹家小学

邹德琴

教材解析：

本课包括6部分内容。

第一部分是三个复韵母ɑo、ou、iu。配有一幅大海的情景图。天空中海鸥在

自由的飞翔。海面上漂浮着一个彩球，一头海豹正开心的游着，一只戴着帽子的

1

小狗驾驶者一艘帆船在海上遨游，小狗的旁边坐着一只猫。远方有一座小岛。其

中“豹、猫、帽、岛”提示ɑo的音，“鸥、狗”提示ou的音，“球、游”提示

iu的音。

第二部分是复韵母ɑoouiu的四声。

第三部分是声母与ɑoouiu的拼读，包括两拼音和三拼音节。

第四部分是词语，配有一幅小桥流水，桃红柳绿的情境图。4个词语“小桥、

流水、垂柳、桃花”中，都包含本课新学的音节，其中“小、桥”是本课要认的

生字。

第五部分是儿歌《欢迎台湾小朋友》，其中xiao、you、piao、dao、xiao、

shou是本课新学的音节，“台”是本课要认的生字。

第六部分是本课要求会认的生字“小、桥、台”以及要求书写的音节词“小

妞”。

学习目标：

1、学会复韵母ao、ou、iu和它们的四声，读准音，认清形，正确书写。

2、学习声母与复韵母ao、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。

3、认识3个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。学习重难点：

学习ao、ou、iu和它们的四声，能正确地读音节，认字。

学习时间：二课时学前准备：卡片第一课时导学目标:

1、学会复韵母ɑoou、iu及其四声，读准音、认清形、正确书写。

2、学习声母与ɑoou、iu组成的音节，能准确拼读音节。

导学过程

一、预学

（一）快乐复习，激趣导入

1、复习23个声母。

2、复习单韵母:ɑoeiuû

复习六个打乱的单韵母。师：有的单韵母在一起做朋友，形成了复韵母。你

们看：三个单韵母ɑ

eu都和i交上了朋友，组成了复韵母（ɑieiui）你是怎么读出复韵母的?今

天我们继续认识复韵母，请同学们看到情景图，仔细观察，说说你们从中看到了

2