2024年4月27日发(作者：)

反思报告

【篇一：小学生反思报告】

自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道

德品质，各方面表现较好。有强烈的集体感和责任心，坚持实事求事

的原则。本人思想端正，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德

修养，养成良好的生活作风，关心国家大事。在校期间，一直勤奋学

习，但学习成绩不是很好。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务。

我作为班上图书管理员，我工作尽力做到细致认真，每当星期四下午

两点整的时候，我都会准时来到图书室里为同学服务，并受到了老师

和同学的一致好评。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很

大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设

社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，非

常懒惰，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，

我就能做的更好。

【篇二：听课反思报告】

2009年10月12日，我非常荣幸的参加了全省小学数学课堂教

学观摩研究活动。这次活动中听取了来自全省各地的18位教育成绩

卓著的一线名师向我们展示教育教学理念最新走向的课堂教学，及专

家对课堂教学的点评。同时聆听了三位名师的观点报告，一位专家的

专题讲座。在课堂教学中名师们的教学个性鲜明、风格迥异；观点报

告展示数学课堂最前沿的新理念，观点显明，意义深刻；专家的讲座

更是精彩，向我们引领了小学数学最新的理念及思考改进的方向。总

之这次活动让我受益匪浅。

一、课前谈话亲切，拉近师生距离，营造宽松和谐的教学氛围

良好的开端是成功的一半。课前教师与学生的互动谈话、交流，

让学生更感亲切，拉近师生的距离，使师生间的感情更加默契，同时

营造了宽松和谐的课堂气氛，这次听课，我觉得名师们都深谙此道，

充分做好的课前谈话，那么的亲切，那么的自然，谈话的内容又和授

课内容息息相关，或埋下伏笔，或设置悬念，或缓解气氛……形式有

游戏、聊天、观察环境或认识认识老师进行交流等等，特别像这样借

班上课时，课前谈话更显必要性。如温州市少年艺术学校朱力老师上

的《速度时间路程之间的关系》，通过姚明与成龙的图片，引起学生

注意，通过谈话让学生自然轻松娱乐，谈话中又引出姚明在我们中国

代表高度，那么，刘翔代表着什么？（速度）既引起学生的兴趣又适

时的把学生引入了课堂，为上课进行良好的铺垫。

二、教师语言幽默、风趣、富有感染力