2024年4月27日发(作者：)
老师线上教学心得总结10篇
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老师线上教学心得总结10篇
由于疫情，教育部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学，
很多老师都采用线上教学。以下是本店铺整理的老师线上教学心得总
结，欢迎阅读分享。
老师线上教学心得总结篇1
受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，我校开展了“延迟开学不
停教、不停学”的线上教学活动，学生在家打开电视、手机就可以学
习、做作业，在微信或优教信使里上传作业，老师就能和学生交流、
批改，真是感叹科技发展的力量。
现将自已的经验心得分享如下：
一、备课时，我们需要准备各种不同的教学资源，包括图片、视
频、课件，甚至包括小段子、小游戏来为授课氛围加分。需要我们有
非常强的应变能力，并能充分备好课程内容。通过高频的互动，来吸
引学生的注意力。最好能够露出自己的形象。面带笑容，让学生第一
时间感受到你的亲切。当然也要注意自己的仪表。光线充足，可以加
个补光灯。
二、一定要熟悉自己的授课平台，包括工具的选用，比方说：激
光笔、计时器、书写的笔。我们最好能有手写的设备。保持环境的干
净和安静。如果有条件，可以将背景布置一下。
三、资料的准备需要充足，内容最好是线下授课的1.2倍，因为
平时授课时需要提问互动的时间比较长。各个资料归档放好，避免措
手不及。提前做好备课磨课工作，最好自己录制一节课程。多多与其
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他老师交流，改进线上教学环节。
四、上课时，尽可能避免老师的一言堂，多鼓励学生自己操练，
可以采取“演示——操练——展示”的模式设计教学环节。或者多用
任务型教学方法，通过学生通过完成任务、教师点评的教学环节，来
紧紧抓牢学生的注意力。控制好各个环节的时间，最好不要超过10
分钟。千万不能从头到尾的讲解习题答案!
五、课后反馈和配套练习。线上授课有一个无可取代的好处，那
就是可以课程的回顾，学生可以反复多次的观看课上的内容。作业中
不懂的内容可以回顾课程后再进行书写。对于作业，最好采取平台批
改，这样既减少了老师的工作量，又便于统计。对于问题比较集中的
题，可以再录制视频讲解。减小辅导的难度。
六、学生的转变。每个学生都有“趋易避难”的倾向，所以他们
在上课时的参与度，完全是靠课堂去吸引。而不能像线下授课一样，
老老实实的坐在教室中。所以，家长应该支持孩子的在线直播，尽可
能给孩子创造一个安静的环境，将一切干扰性的因素屏蔽，桌上只放
电脑、茶杯、教材、笔和纸。有条件的，陪着孩子，共同参与。
为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感
受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量!而在这场没有硝烟的
防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。疫情总
会过去，让我们一起加油。待到春暖花开，我们校园再聚首!
老师线上教学心得总结篇2
本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到
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老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，恍
然，是疫情让这一切延期了。
根据教体局文件精神，切实落实停课不停学，从接到通知的那刻
起，我们二年级就立即行动起来，投入到开展网络教学的准备工作之
中。我们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，
一边投入到平台选用的准备工作之中，为了保证每位学生能够参与到
网上学习之中，不落下一名学生，我们就在微信群里不止一次的发送
信息，对没回复信息的也要单独联系上，直到确定家长为孩子们做好
听课学习的准备。
为了能够顺利开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我们而
言，是一种全新的挑战。但是，面对困难，我们二年级六位数学老师
没有一人有怨言，通过多种方式进行集体教研。白衣天使们面对新型
冠状肺炎疫情危及自己的生命安全时，依然战斗在一线，给我们树立
了迎难而上的榜样，也激励我们加班加点的热情与信心。我们六位老
师分配任务，每人准备一节课，然后在一块儿讨论、交流，确定最后
的方案。特别是我们组即将退休的刘春花大姐，也不甘落后，电子产
品不熟练，没关系，为了不影响孩子们上课，大姐让她的孩子一点一
点的教，直到自己学会，能应用……
第一天，全体学生坐在了电视机或手机平板的面前，认真听了本
期的第一节课，但我们二年级的数学老师很快的就发现教材不同，我
们的是人教版的教材，第一单元是《数据收集整理》，而课堂上讲的
是北师大版本的，第一节课就是《除法竖式》。通过微信群里讨论，
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我们庆幸我们二年级数学组准备的还算充分，不是只有这一种方案。
通过微信群，及时反馈给学生：还可以在优教信使上看与教材相关的
电子教材、课件、例题讲解以及老师们录的微课，孩子们如果有问题，
只要在微信群里发问，我们随时在群里答疑解惑。总之，让孩子们通
过多种方式、多种渠道去学习到新知识。
通过两周的网上教学，我们也从刚开始的不适应到现在的熟练应
用，孩子们也基本适应了这种学习方式。每天忙碌在教学一线，给学
生发视频课件，指导读书，批改作业，提醒学生要认真学习，鼓励学
困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机一
一统计学生完成作业的情况，反馈学习的情况，指出学生错误的地方，
针对多数人出现的错误，还要及时录上一节讲解的视频，让孩子明白
错误的原因，及时纠正。特殊时期，我们没有上班，下班之分，在休
息时间，只要学生有问题，家长有要求，我们马上就要进行回复。
为了早日战胜新型冠状病毒，我们虽然上不了一线，不能像英雄
白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，但是我们教师也在行动，
共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在
行动。抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!
没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来!让我们一起加
油!
老师线上教学心得总结篇3
新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行
各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，作为
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一名教师，我一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件
设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够
参与到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切办法联系到每位学
生的家长。
为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们
而言，是一种全新的挑战。面对困难，我们没有一人有怨言。白衣天
使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗
在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样，也激励我们全体教师
加班加点的热情与信心。我们全身心投入到学习使用各新型平台之中，
从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资
源，准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。?
停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，
强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和
工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学
校、老师、家长的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。
我更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，
彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的
学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传
道受业解惑。
家长更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增
加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护
航。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不
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能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全
体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。
停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!武汉
——加油!祖国——加油!!
老师线上教学心得总结篇4
根据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控
工作》紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎
疫情防控工作精神，还不耽误学生们的学习。我们少室路小学全体教
师从接到通知起，就立即行动起来，投入到开展线上教学的准备工作
之中。
我们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设
施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参
与到线上学习之中，不落下一名学生，每位教师想尽一切办法联系没
有给老师回复信息的家长。蒋老师为了通知王杰的家长，打了十多个
电话，才联系上他的爸爸。为了让家长彻底明白需要给学生准备些什
么，学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意
事项，得到了很多家长的感谢。
为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的教师
们而言，是一种全新的挑战。面对困难，全体教师没有一人有怨言。
白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时都能人人迎险
而上战斗在一线，给我们教师们树立了迎难而上的榜样，也激励了我
们全身心的投入到工作中。我们摸索适合学生的教学方法，或自己制
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作微课，或寻找好的资源。范老师在外地网上办公，用自己的流量教
我们怎样使用云视讯;我们英语组的老师，十一二点了还在教师讨论
交流使用云视讯的方法……在2月10日，全校每位教师都准备好了
一周所需的一切教学准备工作。
后来我们学校决定统一听网络直播课，师生共同听课。我们通过
听课，及时在优教信使和微信班级群里给学生布置相应的练习作业。
每天都很忙碌：给学生讲课，帮助学生理解;听学生读书，指出错误
的读音;批改学生作业，指出学生错误的地方;提醒学生认真学习，鼓
励学困生，坚持完成各项作业;我们看着手机一一统计学生完成作业
情况、学习反馈情况……我们没有上班、下班之分。在休息时间，只
要学生有问题，家长们有要求，我们马上进行回复。
为了提升课堂效率，提高教学效果，我们边教边反思，及时寻找
新的方法。
而我们的王校长，也在为全体教师、全体家长们的网络问题加班
加点询问、统计，在操控大局的情况下，解决大家的实际困难。
为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不
能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全
体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。
停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，我们责无旁贷!武汉—
—加油!祖国——加油!!
老师线上教学心得总结篇5
根据教体局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师网
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上教学与学生居家自主学习相结合，五年级语文组经过讨论与准备，
开展了有序的网上教学工作。
一、网上教学活动
在延期开学期间，为保证网上教学质量，五年级语文组发挥团队
精神，从备课、上课、作业布置批改、作业反馈辅导等方面共同制定
详细计划。结合五年级语文下册的课程内容，考虑学生网上学习效果，
经过语文组成员的研讨，以第一单元《古诗词三首》开展网上教学。
利用优教平台、五年级语文组微信群超前集体备课两周，通过备课确
定上课所需的资源(课件、微课、习题等)。为使学生适应现在这种特
殊的学习方式，同时又考虑学生们的学习效果，因此刚开始进度放慢，
两天学习一课。第一天先通过优教信使上的电子教材、网上的教学资
源进行预习。第二天把精选的微课推荐给孩子们，然后布置作业进行
巩固。 开展以后，河南省教育厅又开始推出疫情期间的空中课堂，
选择河南教育的优秀教学一线教师进行讲解，大大提高了教学的质量，
所以我们五年级的几个老师又在一起商讨，最后决定每天让学生观看
直播加上合理利用优教信使。及时跟进教学进度。就目前来看，按这
样的进度学生们能完全投入到网上学习，并有一定的学习效果。
二.作业布置与批改
利用优教平台布置作业便于监控完成情况以及掌握效果，在优教
平台上分层筛选作业，学生在线提交作业后，老师可以在线跟踪作业
情况，及时反馈，有效保证作业质量。最大限度减少疫情给教育教学
带来的影响。
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三、网上教学进一步打算
1、虽然老师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。
个别家长对网上教学不重视，孩子不能完成作业。因此要加强与这些
家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子
的学习。
2、电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所
以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减轻家长的负担，
进行小组抽查，拍照上传并批改作业。
3、通过和家长们的联系，了解到学生们很适应前期的教学进度
及方式，同时也受到家长们的赞成。因此下一段继续采用观看直播教
学与优教信使相结合，稳步扎实的教学进度和方式。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，
我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为汉武的学
子们创造更好的明天!
老师线上教学心得总结篇6
两周的线上学习，发现了很多优点，也出现了一些不足，现具体
总结一下。
一、线上教学优点：
1.态度端正，认真开展：从教办到学校，从学校到教师，都提前
做了充足的准备，能够有计划地按部就班地开展线上教学活动。
2.线上开展，形式多样：各校都利用自己已有的资源和熟悉的渠
道。崔寨使用了钉钉，其他各校也使用了网上的优质资源，还有很多
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老师自己做了微课或是小视频，发给学生，也有的老师使用了试题的
形式。老师们不辞辛苦，把
3.教学内容，丰富多姿：各校各班的教学中，包括了防疫知识、
眼保健操、体育锻炼、手工制作、做家务、爱国教育、心理健康、学
科知识等。将疫情防控知识学习和国家课程学习相结合，把培养学生
自主学习能力、促进学生身心健康放在重要位置，特别是生命教育、
公共安全、心理健康教育和使命担当等方面内容，增强爱党、爱国、
爱人民、爱社会主义的思想情感。
4.及时指导：对于学生的作业，老师们能及时指出错误之处，对
学生提出的问题，能及时解答。有的老师用编辑图片的形式给学生审
阅，有的老师用文字告诉学生哪个字写错了。
5.适时调整：教师能针对本班情况，在所做计划的基础上做出适
当的调整。虽然我们的计划做的很好，毕竟这是第一次线上教学，在
实际操作中会出现意想不到的问题，我们老师都能适时调整教学进度
及教学方式，让学生适应当前的学习。
所以，总体上线上教学效果良好。
二、线上教学不足：
1.个别老师特别是老教师，让学生看视频多，具体指导少。有的
老教师，自己不会用网络教学，是让子女给调好的，结果课堂死板不
灵活。
2.有两个班级线上学习覆盖面不全，有两个学生，因为家庭情况
不好，家长没有智能手机，不能参加学习。
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3.前段时间，教学时间过长，授课内容过多，教学形式不多样。
有的老师对于线上教学的理解有误，导致教学内容的安排以学科教学
为主，教学时间也太长。
4.宣传不到位，我们做的多，沟通的少，宣传的少。很多优质资
源和优秀做法不能及时传播出去。通过群里发的信息，我们可以看到，
有的老师的做法非常有特色，非常值得学习，但是我们没有把它宣传
给其他老师。
5. 家校沟通不很多。从发的图片很少看到有家校沟通的语言。
三、改进措施：
1.多与家长沟通交流，及时了解学生动态，并根据家长反应及时
调整，提高家长满意度。要相信家校共育，是最有效的教育方式。
2.增加感恩与爱的教育，增强学生爱祖国、爱人民、爱自然的思
想感情。及时反思，跟进形势，适时对学生进行思想教育。对抗击疫
情中涌现的先进事迹，先进人物，也要及时让学生们了解学习，增强
他们的家国情怀。
3.采取适当方式开展教学，努力实现全覆盖。对于不能在线学习
的学生，要用手机告诉他今天的学习内容和作业，让他在家自学，并
告诉他，开学后会重讲。不要让学生担心自己的功课落下了而出现异
常情绪。
4. 勤总结，多宣传。把老师们优秀的做法和优质的资源及时传
播出去，让更多的老师受益，让更多的学生受益。
5.对于刚刚从外地返回的学生，先关注体温等身体状况，再进行
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督促学习。这周，外地的三个学生刚刚回来，要密切关注他们的身体
状况，及时督促他们测量体温并上报。
老师线上教学心得总结篇7
一周的工作很快就结束了，下面就这一周的工作做一个总结：
教学方面：
在上一周的教学中对3(1)班和3(4)班学生的学情以有基本掌握，
3(1)学生的基础偏弱，3(4)学生的基础较好一点。因考虑到隔着屏幕
无法进行动手操作和小组合作，在选课时和王瑞平商量以后决定选择
易操作和教学效果较好的“除数是一位数的除法”。
本周学习“一位数除两三位数的笔算和验算”，好多学生已忘记
验算的方法，所以在学习新知之前先复习上节和之前的知识。下午批
阅课后练习题时，做到所有学生全批全改，批阅时将错的原因告知孩
子并用激励性语言鼓励给学生加油打气，作业完成较优秀的学生发现
其优点并及时表扬。通过课堂表现和课后练习题的反馈情况进行及时
的总结、分析，对第二天的课堂进行及时调整。
管理方面：
这两周逐步添加家长的微信，通过平时的聊天了解学生的学习情
况及生活和学习习惯。3(1)班王昊熙同学在写作业方面不是很积极，
在经过几次的视屏聊天后有所改变。3(4)班张家赫同学是一个调皮的
小男孩，第一次不交作业，问其原因后说不会做题，我利用视屏方式
和孩子进行讲解;第二次不交作业问其原因，但是孩子妈妈晚上快十
点时回复，孩子说不会做，妈妈教了几次后还是不会，而且孩子也已
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睡觉，我在上午的课堂多次强调如有不会的题或者不明白的地方可以
随时问我。后面也有几次没发作业，在和家长多次沟通下，20日晚，
孩子妈妈终于说了实话，说孩子都会做但就是不想做，每科作业都不
做，每科老师每天点名。在和家长、孩子约定下21日下午5：40和
孩子进行沟通，且在最后聊天快结束时再次约定周日下午进行第二次
和孩子聊天，6:30已交数学作业，晚上8:00语文作业只剩读课文，
英语平板已读够，但还差一点。本周采用限时及积分制，学生的作业
情况有明显好转，但是依然有个别学生存在不交或者迟交现象，但是
每天都会私发家长并询问其原因。
不足与改进：
大部分学生的作业本周虽然能按时间按要求发，但是在作业书写
方面、规范方面需再加强。
老师线上教学心得总结篇8
疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉
钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络
教学能力，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。
首先我认为线上教学，增强了学生自我调节学习内容与时间的能
力，同时满足了目前学生们的学习需要。学生有了更为灵活的学习方
式，足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲，这是互联网+时代
给予师生的特殊关怀。
其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力，传统“三尺讲台
存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化，
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作为一名新时代的教师，在这场变革中能够更有效的提高自己的综合
素养能力，学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去，让更多的
学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思考怎
么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等
问题了，我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适的调整。
在我看来，线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上
课的视频，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，
这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。
通过这段时间的师生共同学习交流，我认为学生们的自学能力有
了一定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，
网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充，我们应充分利用好它，
为我们的教育教学工作提供有效的服务。
老师线上教学心得总结篇9
新型冠状病毒COVID-19的到来，让每个人都猝不及防。于是，
我们就积极响应上级“停课不停学”的号召，做起了钉钉网络直播，
学生便在家拿起手机学习。一周的直播课，感触颇多。
首先，这种方式应对了当前的形式，只要有手机，有网络的学生
都能学习，不至于在家不知道从哪开始学习，都能学有所获。家长想
学习的也终于有机会提升一下自己了，陪孩子一起看直播，学习。当
然了，也是很好的亲子陪伴时间。
其次，钉钉的有些功能挺实用。简单的，比如说“家校本”，学
生在线打卡提交，老师便一对一的批改，还能清楚的知道谁没交。学
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生一直没做，便会一直显示未提交，这便提醒学生把没做的作业打卡
补交。
然而，任何事物都有两面性。自律性差的学生可能早上起不来，
就坐在被窝里听一听。还有的估计手机放着，人都不知跑哪了，或者
看着直播课打着游戏。就像网络上说的，疫情过去将造就两种学生，
自律性强的和自律性差的。自律性强的越来越好，自律性差的越来越
差。再着，网络速度，家长，老师的操作都会影响学习效果。小组合
作，同伴互助没法实现，从而学生这个学习共同体的作用便发挥不了。
对于教师，直播授课对我们来说也是一种学习，一种提高。通过
这几天的直播课，我发现英语课上，加上乐教乐来辅助效果还不错。
听录音，学生听着原汁原味的语音语调来读，对于学生的发音，听力
都是很有帮助的。
所以，不管是家长，教师，学生，在不断学习的过程要尽量把网
络学习这种学习形式的优点发扬到最大化，弊端避免到最小化才能使
我们的学习更具效果。
老师线上教学心得总结篇10
没有硝烟的战争已经打响，一场疫情让我们不得不躲在家里。因
此，20_年春季延期开学，但我们停课不停学，利用网络平台，还学
生一个健康而又充实的线上课堂。
教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。
但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子
的爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众。对我而言，这是一个挑战，简
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直比公开课还公开课。我感觉压力很大，因为我的表现不仅仅代表我
自己，还代表丰登坞小学的教学形象，不求有“名师名课”的效果，
但至少也要中规中矩。
我马上开始行动起来，结合本班学生的学情，密切与教学经验丰
富的老师进行交流与探讨，制定适合本班的教学计划。线上有很多在
高主任和周主任的指导下录制的优秀的课程资源，以前由于硬件条件
有限不能在课堂上实现学生人手一个设备看微课，但是现在可以利用
这些优质教育资源，推荐引导学生进行学习，有利于提高学习质量。
借助“家校本”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，节省了
时间，提高了工作效率。虽然五天的直播课让我的老毛病腰椎间盘隐
隐作痛，但是家长们由衷的赞美和感谢之言，一句句“老师辛苦了”
一声声“老师你真棒”让我倍受感动，欣慰至极，也更加拉近了家校
之间的联系。
线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地
利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认
为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就
是在履行自己的另一份防疫责任。
老师线上教学心得总结_老师网上教学心得体会10篇终于写完
毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！
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