2023年11月25日发(作者：)

复制与粘贴图形--组合图形

教学目标

1、知识与技能

(1)学习不同文件中的复制与粘贴图形的操作方法。

(2)学习从其他文件中“取色”的操作方法。

2、过程与方法

通过学习不同文件中的复制与粘贴图形的操作,掌握操作方法与过程,领悟操作

技巧。

3、情感态度与价值观

通过学习不同文件中的复制与粘贴图形的操作,和图形的巧妙组合,体验计算机

的便捷操作。

4、行为与创新

(1)培养学生善于思考的能力和和

(2)通过“美丽的海底世界”的作品创作过程,培养学生的审美感。

学情分析

从其他文件中“取色”的操作方法。

教学过程

活动1【导入】创设情景 导入课题

1、出示三年级语文《海底世界》课文中的片段,同学们,我们一起来读读。

这段话写的是哪里的景象啊?想看吗?

2、PPT展示海底的美丽图片。

3、漂亮吗?今天我们就一起来学习创作《美丽的海底世界》。

活动2【活动】任务驱动 自主探究

1、出示一张没有鱼类的海底图片,设疑:同学们,你们觉得这张图片怎么样啊?

怎么办呢?

2、出示“服饰粘贴速度快”。

任务一:不同文件中复制和粘贴。

1、我们已经学过复制了,回忆下应该怎么操作?

出示“先选后做是关键”。

2、哪位同学上来给同学们演示下?复制的过程要把两张图片在画图软件中都打

开。

3、出现了什么问题?怎么办?

4、老师给出提示步骤,同学们自己试一下。

巡视指导。

5、展示几位同学的作品,从鱼的大小、位置上进行引导。

如果做错了或者觉得不满意,怎么办?

出示“知错就改用撤销”。

6、刚刚同学们完成了小红鱼的复制与粘贴,但是海底只有一条鱼吗?打开老师发

给大家的素材,将你喜欢的鱼类复制粘贴到海底世界中去吧。

7、展示几位同学的作品,引导学生从大小、位置等方面进行评价。

任务二:不同文件中取色。

1、刚刚老师在同学们创作海底世界的过程中画了条鱼。出示线条鱼,没有上色。

2、设疑:老师觉得刚刚小红鱼的颜色很漂亮,想直接拿过来用,怎么办?

3、老师教给大家一个本领,用画图软件中“取色”功能。

老师示范操作。

4、学生练习操作。

活动3【活动】总结课堂

今天你有哪些收获?

我们学习了在不同文件中复制鱼,创作了一副漂亮的海底世界!同学们今天真了

不起!