2024年4月18日发(作者：)

小班综合教案：风筝快快飞起来教案及教学反思

（学习版）

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小班综合教案：风筝快快飞起来教案及教学反思

活动背景

早晨来园后，佳佳小朋友手举着装过点心的塑料袋跑来跑去，班

里的调皮鬼妙妙看见了，也急忙从柜子哩拿出一个塑料袋套在头上当

帽子，滔滔看见了，抢过佳佳的塑料袋抚平后当手帕在折……他们的

举动马上引来了众多模仿者，不起眼的塑料袋瞬间成了孩子们手里的

宝贝。捕捉到这个兴趣点后，我们顺应孩子的当前需要，自然生成了

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这个活动。

活动目标

1.在尝试将塑料袋变成风筝的过程中提高观察、模仿能力，探索

让塑料袋飞起来的方法。

2.用恰当的语言描述自己喜欢的风筝，体验自制“风筝”进行游

戏的快乐。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备

l、人手一个塑料保鲜袋，双面胶、剪刀，彩色皱纹纸条若干，

不同长短的细线若干。

2、放风筝的录像，音乐磁带。

3、选择一块宽敞、平坦的场地，便于游戏时的来回跑动。

活动过程

一、谈话导入

1.播放“放风筝”的录像。

他们在做什么?你们谁放过风筝?你放的风筝是什么样子的?

“."(颜色、形状、大小)你是怎样让风筝飞上天的?

(评析：谈话内容符合幼儿的生活经验和兴趣。在春天里，已经

有许多孩子有过放风筝的经验。风筝颜色、形状的丰富多样对小班幼

儿具有很大的吸引力。教师能抓住教育契机，引导他们对风筝的形状、

颜色有初步的了解，将如何让风筝在天上飞起来并呈现多种姿态，作

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为活动的切入口，激发了幼儿交流的欲望。)

2.请小朋友帮忙满足塑料袋的“心愿”――飞上天。

塑料袋娃娃看见风筝在天上自由自在地飞，可羡慕了!她想和风

筝一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天，小朋友快动动脑筋，帮忙想想

办法吧!

二、猜想让塑料袋“飞”的方法

1.你有什么好办法，让塑料袋飞上蓝天呢?(引导想象)

2.出示范例，并即兴唱儿歌：身上彩带飘呀飘，五颜六色真漂亮;

肚子鼓鼓胖娃娃，还有一条长尾巴。

3.请小朋友仔细看一看，塑料袋娃娃哪些地方变了呀?她变成了

一只风筝就能飞上天了。(引导幼儿观察后讲述)

(评析：活动中教师能以幼儿为主体，尊重幼儿的想法。幼儿在

自由、宽松的环境中得到了支持和鼓励，在与老师、同伴的语言交流

中体验着交往的快乐。通过让看看、想想、说说等多种形式的活动，

满足孩子的好奇心和求知欲。)

教学反思：

幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。

幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱

的幼儿。

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