2024年5月28日发(作者：)

怎样辅导孩子看图写话

（含范文4篇）

看图写话既是教学重点，也是教学难点，必须多花时间来学习。

那么，怎样辅导孩子们看图写话呢？

首先是指导孩子看图。

一是看清题目要求。如练习册《雨中的故事》要求：这是什么时候？他们是

谁？在干什么？他们会想什么？他们会说什么？在指导孩子说话时，必须有这些

内容。

二是看图要有顺序，可以从近到远，或从远到近；从左到右，或从右到左；

从上到下，或从下到上。

三是要教孩子看仔细，不但要看人物，或动物，还要看清他们的表情动作。

不但看清他们的表情、动作，还要看清周围的景物。

在此基础上，进入到第二个环节——让孩子将看到的人物、动物、景物有顺

序地说出来。包括孩子联想到的人物或动物在想什么，说什么，会怎样做。

如果孩子表达不清楚，我们要及时纠正，让他说清楚。反复多说几遍，以此

训练孩子的思维。

然后进入第三个环节——将说的内容写出来。

孩子怎么说，就怎么写。

如果出现说的多、写出来的内容少，这是正常现象。慢慢来，多写几次，逐

渐的就会越写越多了。

写作训练是一个长期的、综合训练的过程，现在是起步阶段，我们主要的是

培养孩子主动、积极地想写，激发他们写话的兴趣和热情，这样才能真正做到开

发他们的潜能，培养他们的创造力。

写的过程会出现很多问题：如，写一段话的格式，标题写在第一行的正中央，

自然段前面空两格，每个标点符号都要占一格……这些，通过老师反复教，孩子

们都会搞不清楚，需要家长朋友坚持辅导。出现写错别字，或是拼音写错也很正

常，也需要长期不懈地进行纠正和辅导。

家长可以找些图片贴在小作文本上，或看图写话的题目来加强训练，提高孩

子的写话水平。

总之，看图写话是写作的基础训练。写作是一个综合能力，需要长期不懈的

培养，需要坚持。

照着上述方法去辅导，相信你的孩子在看图写话训练上会少走弯路，进步会

快一些。

看图写话

范文：《放风筝》

范文一：

今天，一个阳光灿烂的日子，我和小明去公园里放风筝，我在公园里看到了

粗壮的大树，嫩绿的小草都从土里钻出来了，风一吹，小花晃来晃去，就像在跳

舞，小狗也想一起玩，我觉得很开心。

范文二：

星期六，我和小明在公园里放风筝，我和小明玩得可开心了。那里有可爱的

小狗，那里还有美丽的花儿，金黄金黄的蝴蝶和蜜蜂，它们在开开心心地采蜜，

绿油油的树，还有绿绿的小草，我很喜欢放风筝，到了晚上，我和小明就一起回

家了，放风筝真是太有趣了。

范文三：

一天早上，小明和小红一起去大树下放风筝，地上还开着美丽的鲜花，五颜

六色的，可真好看呀！小狗在草地上滚来滚去的，可真有趣。小草从土里钻出来

了，就像在和他们打招呼。他们放风筝玩得真开心呀，春天的风景真美呀！

范文四：

今天上午，我和小红去公园里放风筝，公园里的花都开了，小蜜蜂和小蝴蝶

来采蜜，它们好像在说：“今天是个好日子！”小树上面的叶子碧绿碧绿的，大

地上的小草嫩嫩的，天空上一朵朵白云，蓝蓝的天空真美啊！小鸟在天空中飞翔，

草地上一片碧绿。可爱的小狗也跟着我们一起跑，我们玩得多么开心呀！